Эмпирическое исследование связи между эмоциональным состоянием, а также запоминанием и памятью.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СВЯЗИ ЭМОЦИЙ, А ТАКЖЕ ПАМЯТИ И ЗАПОМИНАНИЯ
1.1. Понятие эмоции и ее сущность
1.2. Понятие памяти: виды и механизмы
1.3. Анализ эмпирических исследований влияния положительных и отрицательных эмоций на процесс запоминания и воспроизведения
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование связи между эмоциональным состоянием, а также запоминанием и памятью
2.1. Планируемая выборка
2.2. Методические условия
2.3. План процедуры исследования
2.4. Планируемые результаты
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность выбранной мною темы заключается в том, что каждому человеку свойственно четко запоминать эмоционально насыщенные события. Так, люди престарелого возраста хранят в памяти подробные события Великой Отечественной войны, значимого убийства Джона Кеннеди. Эмоции способствуют сохранению в памяти связанного с ним материала. Они оказывают избирательное влияние на процессы памяти. Это влияние может состоять как в облегчении, так и в затруднении тех или иных актов припоминания (Афанасьева, 2015).
Проблема исследования: на сегодняшний день существующие выводы о влиянии различных эмоций на процессы запоминания и воспроизведения информации являются неоднозначными. Одни исследователи говорят о том, что люди лучше запоминают материал, имеющий положительную окраску, а другие считают, что негативные воспоминания мы храним в памяти дольше.
Объект исследования: эмоции и память.
Предмет исследования: связь между положительными и отрицательными эмоциями, а также памятью, под которой подразумевается способность человека запомнить и воспроизвести информацию.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СВЯЗИ ЭМОЦИЙ, А ТАКЖЕ ПАМЯТИ И ЗАПОМИНАНИЯ
1.1. Понятие эмоции и ее сущность
Понятие эмоции обозначает душевное волнение, которое может возникнуть как у человека, так и у животного в результате влияния каких-либо раздражителей. Это класс процессов психического характера, которые имеют непосредственную связь с инстинктами, потребностями и мотивами и отражаются в виде переживания. Исследование эмоций человека в психологической среде позволяют говорить о существовании следующих эмоциональных переживаний:
- настроение – длительное эмоциональное состояние, эмоциональный тон здесь зависит прежде всего от индивидуальных особенностей личности, а также от ее темперамента;
- эмоции в узком смысле – отношение человека к ситуациям или своим действиям, которое складывается индивидуальным образом;
- чувство – переживание устойчивого характера отношения человеком к предметам и явлениям реальности;
- аффект – чрезмерные действия личности неадекватного характера, возникают в ситуациях, когда в работе систем человека происходит нарушение (например, нарушается работа эндокринной, сердечно-сосудистой, дыхательной, двигательной систем);
- страсть – сложное психическое явление, которое тесным образом связывает в себе процессы эмоционального, волевого и познавательного плана (Бондар, 2014).
Диапазон, который приходится на все эмоциональные переживания человека, интересны многим наукам. Так, в психологии эмоции рассматривают как реакцию на мир, которая связана с возникновением какого-либо психического состояния и находит выражение в оценочно-личностном отношении человека к миру и к себе в нем. В лингвокультурологических исследованиях эмоции принято считать самой сложной системой человека, ведь их возникновение обуславливается особенностями восприятия, физиологической реакции, интеллекта. Другими словами, эмоции в этой науки являются результатом восприятия и созерцания мира. В педагогике эмоциональность принято считать чувствительностью человека к происходящим ситуациям эмоционального характера, ее переживание и экспликация, которая может быть как осознанной, так и неосознанной.
Для эмоции характерно выполнение трех основных функций. Рассмотрим их более подробным образом:
1. Защитная функция. Благодаря эмоциям человек осведомлен о том, является ли опасность для него мнимой или реальной. Это позволяет ему запланировать действия, которые нужно принять для достижения той или иной цели. Защитная функция оберегает человека от возможных неприятностей, а в некоторых случаях и от гибели.
2. Сигнальная функция. Представляет собой реакцию человека на иные живые объекты. К примеру, благодаря данной функции человек может распознать выражение агрессии, радости, печали или счастья и выстроить соответствующее поведение.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки