Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №104164 от пользователя Куклачев Дмитрий

ЭВОЛЮЦИЯ ВЗГЛЯДОВ НА СУЩНОСТЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКЕ: ОТ Э. СЕГЕНА ДО Л.С. ВЫГОТСКОГО

Name: ЭВОЛЮЦИЯ ВЗГЛЯДОВ НА СУЩНОСТЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКЕ: ОТ Э. СЕГЕНА ДО Л.С. ВЫГОТСКОГО
Price: 420.00 RUB

420 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 28

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение ……………………………………………………………………. 3
Глава 1Зарождение взглядов на коррекционную работу с детьми с интеллектуальной недостаточностью …………………………………….
6
1.1 Опыт Ж. Итара: исходные установки, краткая характеристика, результаты ………………………………………………………………….
6
1.2 Взгляды на коррекционную работу Э. Сегена ……………………. 8
Глава 2 Психическая ортопедия и сенсомоторная культура как средство коррекционной работы ……………………………………………………. 13
2.1 Задачи и общая характеристика системы упражнений …………… 13
2.2 Критика психической ортопедии и сенсомоторной культуры Л.С. Выготским …………………………………………………………….
18
Глава 3 Развитие взглядов Л.С. Выготского на коррекционную работу (на примере исследований в области методики трудового обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью) ……………………….

20
Заключение ………………………………………………………..……….. 27
Список использованной литературы …………………………. .………… 28

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Коррекционная работа в олигофренопедагогике имеет долгую историю развития, в течение которой существенно изменились взгляды на сущность этой работы. Изначально, в начале XX века, под влиянием идей Э. Сегена, коррекционная работа в основном сводилась к механическим методам обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Такой подход признавал отклонения в развитии непреодолимой преградой для развития личности.
В середине XX века в результате исследований Л.С. Выготского коррекционная работа приобрела новые аспекты. Выготский пришел к выводу, что развитие ребенка с олигофренией возможно через специальные образовательные и воспитательные программы, которые учитывают индивидуальные потребности и возможности каждого ребенка. Он выдвинул идею дефектологии как науки, изучающей возможности развития детей с отклонениями в развитии
Таким образом, эволюция взглядов на сущность коррекционной работы в олигофренопедагогике прошла путь от принятия непреодолимости отклонений в развитии к идее возможности развития каждого ребенка, независимо от его специфических особенностей. Создание индивидуализированных программ помогает ребенку с олигофренией достичь оптимального уровня развития и социализации.
Различия между людьми существовали всегда. К сожалению, наряду с индивидуально-психологическими особенностями, не выходящими за рамки нормы, встречаются и отклонения от нормального уровня развития, в частности — нарушения интеллектуальной сферы. Известно, что отношение к людям с интеллектуальной недостаточностью бытовало самое разное — от жестокого преследования до благожелательного призрения. Однако лишь в новой истории была осознана проблема обучения и воспитания детей с особыми потребностями с целью приспособления их к жизни в обществе [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1
ЗАРОЖДЕНИЕ ВЗГЛЯДОВ НА КОРРЕКЦИОННУЮ РАБОТУ С ДЕТЬМИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

1.1 Опыт Ж. Итара: исходные установки, краткая характеристика, результаты

В конце XVIII и в начале XIX века среди врачей, педагогов, общественных деятелей складывается убеждение, что слабоумные нуждаются в специальных учреждениях, где за ними был бы обеспечен уход. Возможность обучения слабоумных вызывала большие сомнения. Врачи и педагоги даже не пытались обучать слабоумных, так как считали это бесполезным.
Не убедили общественность и высказывания известного швейцарского педагога Песталоцци (1746—1827), отражавшего в педагогике идеи французской буржуазной революции о необходимости воспитывать и обучать «тупоумных». Песталоцци имел в виду не глубоко отсталых, а детей с более легкими формами отсталости; для них он рекомендовал открывать специальные воспитательные дома. Песталоцци называл и некоторые педагогические принципы работы с «тупоумными»: посильность обучения, использование дидактических материалов, сочетание умственного и физического воспитания, соединение обучения с производительным трудом. Идеи Песталоцци не нашли поддержки со стороны его современников[2]. Для их реализации еще не были подготовлены экономические и социальные условия.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Ковалевский, П. И. Отсталые и ненормальные дети (идиоты, тупоумные, отсталые, неуравновешенные и пр.). Их лечение и воспитание». – М.; СПб. : Издание т-ва М.О. Вольф, 1910. – 375 с.
2.Замский, Х. С. История олигофренопедагогики : учеб. для студ. пед. ин-в по спец. № 2011 «Дефектология». – 2-е изд., испр. и доп. / Х. С. Замский. – М. : Просвещение, 1980. – 398 с.
3. Гиндес, Е. Дефективные дети. Характеристика распознавания и обучение (с прилож. упражнений психической ортопедии) / Е. Гиндес. – 2-е изд., испр. и доп. – Баку : 3-я госуд. типография, 1923. – 109 с
4.Выгодская Г.Л., Лифанова Т.М. Лев Семенович Выготский Жизнь. Деятельность. Штрихи к портрету. М.: Смысл, 1996. - 424 с.
5.Парадигмальный подход к изучению историко-педагогического процесса : сб. науч. ст. / под ред. Г. Б. Корнетова, В. Г. Безрогова. – М. : ИТИП РАО, 2005. – 305 с.
6.Шинкаренко, В. А. Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Олигофренопедагогика (история олигофренопедагогики)» для специальности 1–03 03 08 Олигофренопедагогика [Электронный ресурс] / В. А. Шинкаренко // bspu.by/ – Режим доступа: https://elib.bspu.by/handle/doc/57028. – Дата доступа: 11.04.2024.
7.Ковалевский, П. И. Отсталые и ненормальные дети (идиоты, тупоумные, отсталые, неуравновешенные и пр.). Их лечение и воспитание». – М.; СПб. : Издание т-ва М.О. Вольф, 1910. – 375 с.
8. Шинкаренко В.А. Методика трудового обучения младших школьников с интеллектуальной недостаточностью: учеб.-метод. пособие для педагогов учреждений спец. образования с белорус. и рус. яз. обучения / В.А. Шинкаренко. – Минск: Издат. центр БГУ, 2013. – 103 с

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ЭВОЛЮЦИЯ ВЗГЛЯДОВ НА СУЩНОСТЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКЕ: ОТ Э. СЕГЕНА ДО Л.С. ВЫГОТСКОГО

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net