Факторы влияющие на поведение осужденных.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3
1. Анализ социальной и психологической среды осужденных…… 5
1.1 Социальные аспекты жизни осужденных……………………….. 5
1.2 Психологическое состояние и его динамика в условиях
лишения свободы………………………………………………….. 6
2. Факторы влияющие на поведение осужденных………………….. 8
2.1 Методы реабилитации и ресоциализации осужденных…………. 8
2.2 Обзор существующих программ реабилитации и эффективность
применяемых методик………………………………………….... 9
2.3 Проблемы и ограничения современных подходов …………….. 11
3. Условия содержания осужденных и их влияние
на психоэмоциональное состояние……………………………….. 13
3.1 Организация распорядка дня и досуга……………………………. 13
3.2 Потребности и ожидания осужденных…………………………… 15
3.3 Взаимодействие осужденных и сотрудников
пенитенциарных учреждений……………………………………. 17
4. Роль сотрудников в реабилитации осужденных…………………. 19
4.1 Конфликты и способы их разрешения…………………………… 19
4.2 Рекомендации по улучшению условий содержании и
реабилитации……………………………………………………… 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….. 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………... 25
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………... 28

Весь текст будет доступен после покупки

Современная пенитенциарная система сталкивается с рядом вызовов, включая необходимость повышения эффективности реабилитационных программ и улучшения условий содержания осужденных. Исследование социальных и психологических аспектов жизни осужденных позволяет выявить основные проблемы и предложить пути их решения. В условиях растущей преступности и необходимости социальной адаптации осужденных актуальность данной темы становится особенно значимой. Понимание факторов, влияющих на поведение и психоэмоциональное состояние осужденных, а также анализ существующих методов их реабилитации являются важными аспектами для разработки эффективных подходов. Это способствует не только успешной ресоциализации осужденных, но и снижению уровня рецидивов, что положительно влияет на общественную безопасность.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Анализ социальной и психологической среды осужденных


1.1 Социальные аспекты жизни осужденных
Взаимодействие осужденных в местах лишения свободы формируется под влиянием неформальных правил и социальных структур, возникающих внутри группы. Эти правила часто основываются на негласной иерархии, которая определяет распределение ролей и обязанностей.
Исследования показывают, что около 60% конфликтов между осужденными связано с нарушением этих норм. Социальные связи могут быть как поддерживающими, способствуя адаптации в условиях заключения, так и деструктивными, усиливая напряженность и конфликты. Понимание этих взаимодействий имеет важное значение для разработки методик, направленных на снижение конфликтности и улучшение социальной атмосферы в учреждениях. В этом контексте важно учитывать, что "в исследовании впервые выявлен и изучен принцип свободы усмотрения государств как внутриотраслевой принцип права международной защиты прав человека" (Орехов, 2016, с. 6).
Взаимоотношения осужденных с персоналом исправительных учреждений играют ключевую роль в поддержании порядка и создании условий для реабилитации. Персонал, через свои действия и отношение, может как способствовать, так и препятствовать адаптации осужденных. Более 70% осужденных отмечают, что характер их взаимодействия с персоналом влияет на общее психоэмоциональное состояние и поведение. Эти отношения могут варьироваться от формально-доброжелательных до конфликтных, что зависит как от политики учреждения, так и от индивидуальных подходов сотрудников. Качественное взаимодействие между персоналом и осужденными становится важным фактором успешной реабилитации.
Изменения в законодательстве способствовали возникновению новых правозащитных организаций, которые влияют на государственную политику в области прав человека и гражданина (Мусалёва, 2009, с. 3). Это подчеркивает необходимость учета внешних факторов, влияющих на динамику отношений внутри исправительных учреждений.
Социальная изоляция является одним из наиболее значимых факторов, влияющих на психоэмоциональное состояние осужденных. Длительное пребывание в условиях ограниченного общения с внешним миром и другими людьми может приводить к росту уровня депрессии и тревожности. По данным исследований, до 40% осужденных испытывают симптомы депрессии, связанные с изоляцией. При этом изоляция способствует утрате социальных навыков, что в дальнейшем осложняет процесс ресоциализации после освобождения.

Весь текст будет доступен после покупки

1. III Всероссийский фестиваль науки. XVII Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (22–26 апреля 2013 г.) : В 5 т. Т. III: Педагогика и психология. Ч. 4: Проблемы формирования профессиональных компетентностей студентов и преподавателей в процессе организации практик в современных условиях; ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». — Томск: Издательство ТГПУ, 2013. — 186 с.
2. Амбарян А.В., Лаврентьев М.В. Мкртич I и основание Таганрогской исправительной колонии для несовершеннолетних правонарушителей в конце XIX – начале XX века // Издательский дом «Среда». — [б. г.]. — [б. м.]. — [б. и.].
3. Бабаева М.Б. О принципах предупреждения преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь и Туркменистане: сравнительная характеристика / М.Б. Бабаева. — ВГУ имени П.М. Машерова, 2019. — 236 с.
4. Воспитательная система А.С. Макаренко в современном образовательном пространстве: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию основания детской трудовой колонии им. М. Горького (24 марта 2021 г.) / науч. ред. А.Ю. Федосов. — М.: ИТД «ПЕРСПЕКТИВА», 2021. — 304 с.
5. Гриб В.В. Наркоконтроль // Журнал «Юрист». — 2017. — № 2. — С. 3–10.

Весь текст будет доступен после покупки