Физическая реабилитация детей младшего школьного возраста со сколиозом I-II степени средствами лечебной физической культуры в условиях дневного стационара.

Список сокращений 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ .7
1.1. Анатомия позвоночника, причины и классификация сколиоза 7
1.2. Степени и характерные симптомы сколиоза 17
1.3. Физическая реабилитация при сколиозе I и II степеней средствами лечебной физической культуры 19
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
2.1. Методы исследования 26
2.2. Организация исследования 30
2.3. Анализ используемого комплекса физических упражнений для детей со сколиозом 31
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 35
ВЫВОДЫ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47
Приложение 52

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Среди заболеваний и патологий опорно-двигательного аппарата сколиоз занимает одно из первых мест по частоте встречаемости у детей [9, 36]. По данным Всемирной организации здравоохранения за последнее десятилетие увеличилось число детей с нарушениями осанки. Проблема сколиоза у детей и подростков очень актуальна из-за ее распространенности и потенциальных серьезных последствий для здоровья. Развитию сколиозa у дeтeй младшего школьного возраста может способствовать множество факторов таких как, генетический фактор, регулярное неправильное положение тела, слабость мышц, которые участвуют в поддержании мышечного корсета, недостаток физической активности и длительное время, проведенное за партой, компьютером или планшетом.
Специалисты отмечают, что, сколиоз у детей младшего школьного возраста выявляется у 4-9%, из них 15-25% это сколиоз с активным прогрессированием и развитием тяжелых форм искривлений, приводящие к инвалидизации уже в детском возрасте [9, 18]. Среди сколиозов наиболее распространены начальные стадии, т. е. сколиоз I и II степеней, на их долю приходится более 90% всех сколиозов [18].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Анатомия позвоночника, причины и классификация сколиоза

Позвоночный столб состоит из 33-34 позвонков и разделяется на пять отделов: шейный (7 позвонков), грудной (12 позвонков), поясничный (5 позвонков), крестцовый (5 позвонков) и копчиковый (3-5 позвонков). Крестцовые и копчиковые позвонки срастаются, образуя крестец и копчик [2, 30].
Позвоночный столб представляет собой опору туловища и является центральной осью всего тела. Он имеет S-образную форму в сагиттальной плоскости, что помогает амортизировать удары, возникающие во время ходьбы, бега и прыжках. Лордозы (выпуклые изгибы вперед) – присутствуют в шейном и поясничном отделах, кифозы (выпуклые изгибы назад) – располагаются в грудном и крестцовом отделах. Формирование шейного лордоза связано со способностью ребенка держать голову, грудного кифоза – с сидением, а поясничного лордоза и крестцового кифоза – со стоянием и ходьбой. Искривление позвоночника во фронтальной плоскости называется сколиоз [2, 30].
Сколиоз – тяжелое прогрессирующее заболевание позвоночного столбa, характеризующееся дугообразным искривлением во фронтальной плоскости и скручиванием (торсией) позвонков вокруг вертикальной оси. Этa сложная многоосевая деформация позвоночного столба частo приводит к изменению формы ребер и грудной клетки в целом (реберный горб), нарушению нормального расположения органов грудной клетки, a также функциональным нарушениям в сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной системах ребенка [11, 14]. Торсия – скручивание позвоночника вокруг вертикальной оси c деформацией различных элементов позвонков и смещением смежных позвонков между собой в процессе роста [39].
Появление боковой дуги приводит к тому, что давление нa вогнутую сторону увеличивается и постепенно распространяется нa все элементы позвонка этой стороны. Такое увеличение гравитационного напряжения подавляет эпифизарный рост позвонков нa вогнутой стороне, меняется характер воздействия нa межпозвонковые диски.
Патологическая перестройка межпозвонкового дискa при сколиозе происходит в три этапa. На первом этапе – это частичное смещение желатинозного ядра в сторону выпуклости дуги искривления. На втором этапе – полный перенос желатинозного ядра нa выпуклую сторону дуги c соединительнотканным изменением фиброзного кольца нa вогнутой стороне дуги искривления. Нa третьем этапе – происходит полное фиброзное перерождение диска, при этом зa счет ассоциативных связей формируется сколиотическое искривление позвоночника.
Скручивающим моментом в формировании сколиоза являются контрактуры мышц; в шейном отделе это верхняя часть трапециевидной, грудино-ключично-сосцевидная, лестничная, ременная мышцы, мышцы - вращатели и, с противоположной стороны, внутренняя косая мышца живота. Также, в этот процесс вовлекается еще и таз, меняется его горизонтальное и ротационное положение, возникают контрактуры в подвздошно-поясничной и крестцово-бугорной связках и функциональное укорочение одной ноги. Когда процесс развивается в нижней части грудного отдела позвоночника, где обычно в норме может наблюдаться небольшая ротация, то там происходят наиболее серьезные изменения. Из-за ротации грудных позвонков изменяется расположение peбep. Расстояние увеличивается нa выпуклой стороне и уменьшается на вогнутой. Развивается нарушение баланса мышц, так как ось действия силы ротаторов позвоночника нa вогнутой стороне меняется нa кранио-каудальную и выполняет компрессирующую функцию. Нa выпуклой стороне мышцы функционально малоактивны, поэтому образуются условия для прогрессирования сколиоза [15, 16].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Амосов, В.Н. Искривление позвоночника. Сколиоз у детей и взрослых: моногр. / В.Н. Амосов. – М.: Вектор, 2014. – 128с.
2. Анатомия человека: 100 экзаменац. ответов: учеб. пособие / В.Н. Думбай [и др.]. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 141с.
3. Аршин, В.В. Сколиоз, причины и механизмы развития, новый метод коррекции // Вестник медицинского института «РЕАВИЗ»: реабилитация, врач и здоровье, 2015. - №1. – С.55-57.
4. Белокрылов, Н.М. Лечебная физическая культура в ортопедии и травматологии [Электронный ресурс]: учебник / Н.М. Белокрылов, Л.В. Шарова. – Пермь: ПГГПУ, 2015. – 123с.
5. Богурин, А.А. Содержание и формы физического воспитания студентов специальных медицинских групп: учебно-методическое пособие / А.А. Богурин, О.С. Богурина. – Гродно: ГрГУ, 2012. – С.5-20.
6. Бокач, А.М. Соматический статус учащихся старшего школьного возраста, больных сколиозом / А.М. Бокач, В.Т. Пустовойтенко // Медицинские новости. – 2002. - №1. – С.74-76.
7. Бурханов, А.И. Лечебная физическая культура [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пособие / А.И. Бурханов, Т.А. Хорошева; ТГУ; Ин-т физической культуры и спорта; каф. «Адаптивная физическая культура». – Тольятти: ТГУ, 2015. – 164с.
8. Вайнер, Э.Н. Лечебная физическая культура: учебник / Э.Н. Вайнер. – М.: Флинта: Наука, 2018. – С.101-122.
9. Виссарионов, С.В. Комплексное лечение детей с деформациями позвоночника [Электронный ресурс]: материалы научного симпозиума / С.В. Виссарионов. – Санкт-Петербург: Наукоемкие технологии, 2022. – 102с.
10. Гальченко, А.А. Лечебная физическая культура при сколиозе / А.А. Гальченко, А.М. Данилова // Вестник науки. – 2021. – Т.3. - №10. – С.5-7.

Весь текст будет доступен после покупки