1. Антонова, Л.Н. Психологические основания реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях: целевая программа / Л.Н. Антонова, Т.И. Шульга, К.Г. Эрдынеева. – М.: ГОУ, 2004. – 100 с.
2. Борисова, И.П. Обеспечение здоровьесберегающих технологий в школе / И.П. Борисова // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2005. - №10. – С. 84-92.
3. Бутова, С.В. Оздоровительные упражнения на уроках / С.В. Бутова // «Начальная школа». – 2006. - № 8. – С. 98.
4. Вайнер, Э.Н. Формирование здоровьесберегающией среды в системе общего образования / Э.Н. Вайнер // Валеология. – 2004. - №1. – С.21-26.
5. Доронова, Т. Н. Программа «Радуга» /Т. Н. Дороновой, В.В. Гербова, Т.И. Гризик. – М.: Просвещение, 2006. – 98 с.
6. Дронов, А.А. Профилактика нарушения осанки и укрепление мышечного корсета / А.А. Дронов // «Начальная школа». – 2006, - № 3. – С. 53.
7. Екжанова, Е.А. Об особенностях организации физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида / Е.А. Екжанова // Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. – М.Просвещение – 2006. - № 49 – С. 66-69.
8. Ерёмкина, К.А. Физическое воспитание дошкольников: задачи, условия, методы, формы, средства физического воспитания детей дошкольного возраста / Ерёмкина К.А. // Наука и молодежь. – 2021. - № 12 - С. 495-500.
9. Зенова, Т.В. Материалы для подготовки комплексно-целевой программы «Школа здоровья» / Т.В. Зенова // Практика административной работы в школе. – 2006. - №1. – С.25-28.
10. Казаковцева, Т.С. К вопросу здравотворческой деятельности в образовательных учреждениях /Т.С. Казаковцева, Т.Л.Косолапова // «Начальная школа». – 2006, - № 4. – С. 68.
Весь текст будет доступен после покупки
