ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ЮНОШЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЮНОШЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5
1.1. Социально-педагогическое значение физического воспитания детей школьного возраста 5
1.2. Анатомо-физиологические особенности юношей 8
1.3. Средства организации физического воспитания юношей старшего школьного возраста 12
1.4. Формы организации физического воспитания в школе 15
1.5. Особенности методики физического воспитания юношей старшего школьного возраста 17
Заключение 21
Список литературы 23

Весь текст будет доступен после покупки

Физическое воспитание подрастающего поколения является одним из самых необходимых элементов в общей системе воспитания населения.
Физическое воспитание детей старшего школьного возраста является важнейшим фактором в формировании правильных пропорций тела, а также в развитии всех систем и органов. В этот возрастной период сохраняются еще не малые резервы для улучшения двигательных способностей, поэтому для их развития нужно систематически и целенаправленно заниматься физической культурой, при этом соблюдать все необходимые средства, методы и принципы [1].
На сегодняшний день актуальность выбранной темы определяется тем, что главной целью нашей системы образования является развитие творческой, свободной и гармонически развитой личности. В связи с этим, наша главная задача – помочь каждому ученику полностью раскрыть свои навыки и способности, а также стремления и возможности быть полезным обществу, рационально распределять свои ресурсы для достижения конкретный целей в жизни.
Одним из главных задач процесса физического воспитания в современном обществе – воспитание у детей потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями. Данная задача предполагает разностороннее развитие двигательных способностей, знаний и умений для самостоятельного осуществления физкультурно-оздоровительной деятельности [11].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЮНОШЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.1. Социально-педагогическое значение физического воспитания детей школьного возраста

Физическая культура - часть образа жизни человека - система специальных упражнений и спортивной деятельности, направленная на развитие его физических и духовных сил. Она опирается на научные данные о физических и психических возможностям организма, на специальную материально-техническую базу, способствующую их проявлению и развитию.
Физическая культура направлена на гармоническое развитие обучающихся, а также составляет важную основу для полноценной жизнедеятельности человека [25].
Кроме того, физическая культура и спорт способствуют развитию интеллектуальных процессов, таких как: внимание, точность восприятия, запоминание, воспроизведение, воображение, мышление, улучшают умственную работоспособность. Как правило, физически развитые люди лучше воспринимают учебный материал, меньше устают, реже болеют.
Физическая закалка в некоторой степени определяет дальнейшую жизненную деятельность человека. Осознание здоровья и полноценности дает уверенности в своих силах, наполняет бодростью, оптимизмом и жизнерадостностью.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Баранов, В.Н. Основные направления научных исследований в сфере физической культуры и спорта [Текст] / В.Н. Баранов, Б.Н. Шустин // Культура физическая и здоровье. — 2016.- № 2 (18). – С.89-91
2. Баринов, В.М. В мире оздоровительной литературы: научная статья в журнале / В.М. Баринов. - К: Здоровья, 2017. -134 с.
3. Бережная, А.В. Культурно-досуговая деятельность как фактор социализации людей / А.В. Бережная. - Научная палитра. - 2016. - № 4. - С. 20.
4. Билич, Г.Л. Атлас: анатомия и физиология человека / Г.Л. Билич, Е.Ю. Зигалова. - М.: Эксмо, 2016. - 320 c.
5. Бишаева, А.А. Физическая культура: Учебник / А.А. Бишаева. - М.: Академия, 2018. – 256 c.
6. Гогунов, Е. Н. Психология физического воспитания и спорта: научная статья в журнале / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. — М.: Академия, 2016. — 224 c.
7. Ермакова, Д. А. Психолого-педагогический подход к решению проблемы занятий физической культуры / Д. А. Ермакова, Е. В. Хомутова // материалы Международной конференции молодых ученых – 2022. – № 7(61). – С. 55-60.
8. Кикотия, В.Я. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник / Под ред. Кикотия В.Я., Барчукова И.С. - М.: Юнити, 2017. - 288 c.
9. Кобякова, Ю.П. Физическая культура. Основы здорового образа жизни: учеб.пособие - М.: Феникс, 2014. - 252 с.
10. Коньков В. В. Личность подростка и физическая культура / В.В. Коньков // Физкультура в школе. – 2020. – №6. – С. 35-37.
11. Коровин, С. С. Ценностный потенциал физической культуры в воспитании личности: учебное пособие для обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры направлений подготовки 44.03.01, 44.03.05, 44.04.01, 49.03.01 / С. С. Коровин, Т. М. Панкратович. – Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2018. – 212 с.
12. Кукалевский, Г.М. Основы спортивной медицины: Учебник для институтов физкультуры/Г.М. Кукалевский, Н.Д. Граевская. - М.: Медицина, 2011. -368с.

Весь текст будет доступен после покупки