Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №101759 от пользователя Куклачев Дмитрий

ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНТОНИРОВАНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Name: ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНТОНИРОВАНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Price: 1320.00 RUB

1 320 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 60

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗИТИЯ УМЕНИЙ ИНТОНИРОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ ИГР 7
1.1. Лингвопсихологическая и методическая характеристика фонетического навыка 7
1.2. Особенности развития умений интонирования младших школьников на основе фонетических игр 25
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНТОНИРОВАНИЯНА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУНА ОСНОВЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ ИГР 37
2.1. Комплекс заданий по развитию умений интонирования младших школьников на основе фонетических игр 37
2.2. Методические рекомендации по внедрению в учебный процесс разработанного комплекса упражнений с целью развития умений интонирования младших школьников 54
Заключение 57
Список использованной литературы 58

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Иностранный язык давно является неотъемлемой частью начального этапа обучения в общеобразовательной школе. На сегодняшний день согласно ФГОС целью обучения иностранному языку на всех этапах школьного образования является формирование всех составляющих коммуникативной компетенции, в развитии которой немаловажную роль играют языковые навыки, способствующие речевой деятельности.
Одной из самых трудных и важных задач, стоящих перед учителем иностранного языка, остается формирование фонетических навыков обуающихся, так как они способствуют верной передаче мыслей и адекватному пониманию речи.
Актуальность исследования. Для того чтобы устная иноязычная речь была правильной и красивой необходимо довести произношение до автоматизма. При этом именно начальному этапу обучения иностранному языку отводится особая роль в формировании фонетических навыков обучающихся, так как на данном этапе закладывается база – фундамент, тот минимум, который жизненно необходим для дальнейшего изучения языка, который начинается с изучения фонетических и произносительных норм. Учителя иностранных языков часто сталкиваются с проблемой однообразных упражнений, представленных в УМК и нацеленных на обучение школьников фонетической стороне иноязычной речи. В связи с этим возникает необходимость поиска наиболее эффективных методов и средств формирования фонетических навыков младших школьников. Одним из таких средств и являются фонетические игры, внедрение которых в процесс обучения младших школьников иноязычному произношению позволяет сделать данный процесс не только интересным для обучающихся, но и более эффективным.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗИТИЯ УМЕНИЙ ИНТОНИРОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ ИГР
1.1. Лингвопсихологическая и методическая характеристика фонетического навыка
В данном параграфе дается понятие «фонетический навык», описывается важность формирования фонетического навыка в процессе обучения иностранному языку, рассматриваются этапы развития данного навыка, а также требования к уровню развития фонетического навыка в начальной школе согласно ФГОС начального образования.
В психолингвистике и методике преподавания проблематика навыков и умений в настоящее время продолжает интенсивно разрабатываться (В.А. Артемов, И.А. Зимняя, Е.И. Пассова, И.Л. Бим, С.Ф. Шатилова)
Проанализировав существующие взгляды на понятие «навык», можно сделать следующие выводы: навык является единицей умения, означающий способность выполнять речевое действие в рамках речевой деятельности; навык – это автоматическое действие; он является речевой операцией, доведенной до некоего идеала посредством определенной работы над ней; сформированный навык имеет свойства устойчивости, безошибочности выполнения.
Фонетический навык отличается двухкомпонентной структурой: слуховые навыки и навыки произношения. Слуховые навыки позволяют дифференцировать составляющие аудиального потока речи и соотносить их с содержательной стороной. Посредством произносительных навыков можно реализовать звуковые, ритмические и интонационные особенности высказывания [25, с. 199].
Исходя из подобного представления фонетический навык определяется как «автоматизированные операции адекватного опознавания воспринимаемых на слух речевых сигналов и воспроизведение словесного комплекса артикуляторных движений, характерных для данного языка» [28, с. 62].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. - М.: ИКАР, 2009. - 448 с.
2. Бим, И.Л. Некоторые актуальные проблемы обучения иностранным языкам [Текст] / И.Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2001. - № 4. - С. 5-17
3. Бегларян С.Г. Обучающие игры на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе / С. Г. Бегларян // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 77-79.
4. Гальскова Н. Д. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа / Н. Д. Гальскова: Методическое пособие. — М.: Айриспресс, 2014. — 240 с.
5. Гущина Л.А. Технология формирования иноязычных фонетических навыков / Гущина Л.А. – 2013. – 113 с.
6. Добряк С.Н. Подборка игр для обучения фонетике английского языка. – 2014. – 145 с.
7. Иванова Т.В., Сухова И.А. Теория и методика обучения иностранному языку: Базовый курс лекций. Часть II. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2013. – 102 с.
8. Карташова А. Игры для изучения английского. – 2016. – 124 с.
9. Киселева Е. Ю., Горбунова Т. С. Фонетические игры и упражнения на начальном этапе обучения русскому как иностранному и английскому языкам: науч. статья по специальности «Языкознание». – 2014. – 115 с.
10. Кондрашова Г.Н. Фонетические игры для малышей "Песенки-чудесенки". – 2011. – 127 с.
11. Коробова О.В. Обучение произношению английского языка / О.В. Коробова // Педагогика: традиции и инновации: материалы II междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2012 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2012. — С. 83-85.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНТОНИРОВАНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net