Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №94616 от пользователя Куклачев Дмитрий

Формирование активного словаря детей 2-3 лет посредством дидактических игр

Name: Формирование активного словаря детей 2-3 лет посредством дидактических игр
Price: 1020.00 RUB

1 020 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 46

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение………………………………………………………………...................3
Глава I. Теоретические основы формирования активного словаря детей
1.1 Сущность и значение понятия активный словарь…………………….……7
1.2 Особенности формирования словаря детей в дошкольном возрасте…..14
1.3 Методика использования дидактических игр…………………………….
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию активного словаря детей 2-3 лет посредством дидактических игр
2.1 Изучение исходного уровня сформированности активного словаря………
2.2 Содержание опытно-экспериментальной работы по формированию активного словаря детей 2-3 лет………………………………………………
2.3 Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по формированию активного словаря……………………………………………..
Заключение…………………………………………………………………….........
Список использованной литературы ……………………………..................

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования определяется тем, что формирование словаря детей является необходимым условием для успешного их развития.
Богатый и хорошо развитый словарный запас служит средством полноценного общения и развития личности дошкольника.
Вопрос о состоянии словаря и о методике его развития у детей является одним из актуальных вопросов в современной педагогической практике.
В ряду задач, стоящих перед дошкольным учреждением, подготовка детей к школе занимает важное место. Одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению является правильная, хорошо развитая речь в целом и всестороннее формирование словарного запаса. Чем богаче и образнее словарь дошкольника, тем легче ему выражать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому так важно позаботиться о своевременном формировании детского словаря, о его качественном разнообразии и количественном наполнении. [1]
Словарь – одна из составляющих речевого развития ребенка. Владение словарем является важным условием умственного развития детей. Его усвоение решает задачу накопления и уточнения представлений, формирования понятий, развития содержательной стороны мышления. Скудность словарного запаса мешает полноценному общению, а, следовательно, и общему развитию ребенка. И напротив, богатство словаря является признаком хорошо развитой речи и указывает на высокий уровень умственного развития. [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава I. Теоретические основы развития словаря детей средней группы
1.1 Сущность и значение понятия активный словарь.
Речь – важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать большое количество информации, в частности такую, которая несет большую смысловую нагрузку или фиксирует в себе то, что невозможно воспринять с помощью органов чувств. [19]
Помимо этого, речь помогает устанавливать взаимоотношения с другими людьми, в ней выражаются результаты познания и что самое главное она выступает важнейшим орудием интеллектуальной деятельности. [15]
В психологии, речь – это процесс общения, опосредованный языком. Под языком понимается система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенное значение и смысл. Основной единицей языка считается слово. Оно имеет две характеристики: предметную отнесенность и значение. Слово указывает на предмет, вызывая у человека его образ. К тому же оно выделяет в предметах наиболее существенные, главные признаки, абстрагируясь от второстепенного. Поэтому, овладевая словом, человек усваивает сложную систему связей и отношений, в которую включен тот или иной предмет. [28]
Вопросы по развитию речи изучались в разных аспектах такими педа-гогами, психологами и лингвистами как Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, Д. Б. Эльконин, Е. Ю. Рычагова, В. П. Глухов, А. В. Запорожец, А. А. Леонтьев, А. Г. Маклаков, Р. С. Немов, А. С. К. Д. Ушинский, Е. И. Тихеева, Е. А. Флерина, Ф. А. Сохин и другие.
В психолого-педагогической литературе представлены разные точки зрения относительно сущности понятия «речь».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абдуллина, А.Р. Дидактическая игра как средство обогащения словаря детей младшего дошкольного возраста / А.Р. Абдуллина // Матрица научного познания. – 2020. - №11-1. – с. 252-255.
2. Аванесова, В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду [Текст]: Умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н.Н. Подьякова. – М.: Просвещение, 2002. – 127 с.
3. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников. Учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М. Изд. Центр Академии, 2020. – 400 с.
4. Апчел В.Я. Виды речи и речевых процессов / В.Я. Апчел В.Н. Цыган // Академический журнал. – 2005. - №2-3. – с. 58-63.
5. Венгер Л.А. Игра как вид деятельности / Л.А. Венгер // Вопросы психологии. – 2000. - №3. – 256 с.
6. Вопросы дошкольной педагогики. Международный научный журнал, № 1 (04) / 2016, с.64
7. Галушко И.Г. Особенности развития речи детей дошкольного возраста / И.Г. Галушко, Н.В. Нефф, Е.В. Баталова // Вестник современных исследований. – 2018. - №11.7(26). – С. 80-85.
8. Глухов В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 351 c. – (Высшая школа)
9. Градусова Л.В. Левшина. Н.И. Дементьева И.С. Г 75 / Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста : учеб. пособие / под ред. Л.В. Градусовой. - Магнитогорск : МаГУ, 2010. - 96 с.
10. Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие: учебник и практикум для вузов / Е. А. Дубровская [и др.]; под редакцией Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 179 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06300-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/490678

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование активного словаря детей 2-3 лет посредством дидактических игр

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net