Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №138396 от пользователя Жуковский Роман

ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
Price: 1150.00 RUB

1 150 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 47

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ 6
1.1 Роль ознакомления с окружающим миром на активное формирование речи 6
1.2 Формирование активного словаря детей младшего школьного возраста в норме и с общим недоразвитием речи (III уровень) 10
1.3 Методы и приёмы формирования активного словаря детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством ознакомления с окружающим миром 16
Выводы по главе 1 18
ГЛАВА 2 ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ 20
2.1 Организация логопедического обследования по формированию активного словаря младших школьников 20
2.2 Содержание логопедической работы по формированию активного словаря детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с окружающим миром 23
2.3 Определение динамики активного словаря 26
Выводы по главе 2 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ А 39
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 42

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Словарь – один из компонентов речевого развития ребенка. Вопросы, связанные с формированием и улучшением словарного запаса, занимают центральное место в практике логопедического вмешательства. Исследование состояния словаря при разнообразных речевых расстройствах и разработка эффективных методов его обучения и коррекции стоят в ряду насущных задач. Однако в наше время у детей часто отмечается недостаточное словарное разнообразие и неправильное использование грамматики, что связано с влиянием внешней среды, в частности, с воздействием теле- и радиопрограмм, которые зачастую переполнены низкокачественной и некорректной информацией, к которой дети подвергаются беспрепятственно.
Важность исследования определена целесообразностью более полного раскрытия вопросов, связанных с лексическим развитием ребёнка. Педагогический опыт показывает, что дети с богатым словарным запасом и высоким уровнем развития речи, как правило, не испытывают трудностей в учении, быстро осваивают навыки чтения и письма. У учащихся с низким уровнем лексического развития выявляются трудности в общении.
Проблема развития словаря у младших школьников актуальна тем, что сформированность этого компонента структуры языка является необходимой при поступлении в первый класс коррекционной школы. Так же формирование словарного запаса имеет большое значение для развития познавательной сферы деятельности ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

1.1 Роль ознакомления с окружающим миром на активное формирование речи

Развитие речи у младших школьников является важным аспектом их общего развития, так как речь помогает детям выражать свои мысли, желания и потребности, а также взаимодействовать с окружающим миром. Одним из эффективных средств развития речи является ознакомление с окружающим миром. Погружение детей в различные жизненные ситуации и явления помогает не только расширять их кругозор, но и стимулировать речевую активность.
Ознакомление с окружающим миром играет важную роль в активном формировании речи у младших школьников. Погружение детей в различные жизненные ситуации и явления помогает не только расширять их кругозор, но и стимулировать речевую активность.
Основные направления ознакомления с окружающим миром:
• Природные явления и объекты. Наблюдения за изменениями в природе, знакомство с растениями и животными позволяет детям развивать словарный запас, учиться описывать увиденное.
• Предметный мир. Ознакомление с предметами быта и их функциями развивает умение описывать предметы, их свойства и использование.
• Социальный мир. Взаимодействие с окружающими людьми, участие в социальных ситуациях учит детей вести диалог, задавать вопросы, формулировать свои мысли.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеева М. М. Методика развития речи и обучения родному языку школьников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. - 3-е изд., стереотип / М. М. Алексеева, Б. И. Яшина. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 400 с.
2. Бойкова, С. В. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей: в помощь учителям-логопедам, воспитателям речевых групп и родителям : методическое пособие / С. В. Бойкова. – Санкт-Петербург : КАРО, 2014. – 176 с.
3. Борозинец, Н. M. Логопедия: фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи, алалия: учебное пособие / Н. M. Борозинец, Т. С. Шеховцова, М. В. Колокольникова. – Ставрополь : Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ), 2016. – 203 с.
4. Волкова Л. С. Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических высш. учеб. заведений / Л.С. Волкова, С. Н. Шаховская. — М.: Владос, 2009. — 364 c.
5. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи/ А.Н. Гвоздев СПб.: ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2007. – 472 с.
6. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Ч.II: Словарный запас и грамматический строй. М.: АРКТИ, 1997. 64 с.
7. Кирьянова Р. А. Комплексная диагностика и ее использование учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми / Р. А. Кирьянова. – Изд-во: Каро, 2006. – 368 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net