Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №101215 от пользователя Куклачев Дмитрий

ФОРМИРОВАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Price: 1120.00 RUB

1 120 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 51

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРИРОДЕ 5
1.1 Понятие «бережное отношение к природе» в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Методические аспекты формирования бережного отношения к природе младших школьников во внеурочной деятельности 11
Вывод по 1 главе 18
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 19
2.1. Диагностика сформированности уровня бережного отношения к природе младших школьников 19
2.2. Внеурочная работа по формированию бережного отношения к природе младших школьников 26
2.3. Определение эффективности проделанной работы 28
Вывод по 2 главе 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 44
ПРИЛОЖЕНИИЕ 6 48

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Заключается в глобальном характере взаимодействия человека с природой, что делает важной задачу формирования у младшего поколения заботливого отношения к окружающей среде. Педагоги ставят перед собой приоритетную цель- воспитать учеников начальной школы так, чтобы они уважали и берегли природу.
Заботливое отношение к окружающей природе формируется у детей начальной школы в рамках образовательной программы по предмету «Окружающий мир». Эффективное качество этого развития у школьников возможно благодаря различным формам работы, в том числе и проведения внеурочных мероприятии.
Ученые утверждают, что отсутствие знаний о бережном отношении к природе у младших школьников приводит к безответственному поведению в отношении к окружающей природе.
Изучение психологических исследований и педагогического опыта позволило выявить противоречия между процессом обучения младших школьников и формированием у них уважительного отношения к природе через внеурочную деятельность.
В связи с выявленным противоречием была сформулирована проблема исследования, состоящая в определении механизмов внеурочной деятельности для формирования бережного отношения к природе у младших школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРИРОДЕ

1.1 Понятие «бережное отношение к природе» в психолого-педагогической литературе

Вопреки тому, что проблема изучения отношений имеет давнюю историю, сегодня в психолого-педагогической науке не сформировано единое представление по данному вопросу [26]. Учитывая данную ситуацию, термин «отношение» анализируется нами в понимании аксиологического подхода [2].
Отношения, отражающие объективную особую форму отношений человека и природной среды, социальной среды, техногенной среды, содержит информацию о соотношении объективных свойств предметов с потребностями человека, нуждающегося в предметах [26]. А.З. Зак делает вывод, что, «следовательно, и о жизненной значимости окружающих предметов и явлений, их способности удовлетворять потребности и интересы, приносить пользу или недовольства» [18].
Бережное отношение к природе – это осмысленная связь человека и природных объектов, направленная на их сохранение, сбережение, восстановление, которая характеризуется активной деятельностью индивида. [38].
Н.Ф. Виноградова пишет, что «бережное отношение к природе рассматривается как сложное интегрированное качество, которое включает в себя три взаимосвязанных компонента и проявляется в эмоциональной, интеллектуальной и поведенческой сферах личности. Эмоциональный компонент представляет собой чувство влечения к природе, когнитивный компонент – это познавательный интерес к природе на основе ценностных представлений и практический компонент – склонность к непрагматическому взаимодействию на основе социально – значимых мотивов» [9, с.65].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аквилева Г. Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе. М. : ВЛАДОС, 2010. 240 с.
2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 2018. 318 с.
3. Андреева Н. Д. Теория и методика обучения экологии: учебник для СПО. М.: Изд-во «Юрайт», 2018. 206 с.
4. Бобылева Л. Д., Бобылева О. В. Экологическое воспитание младших школьников // Начальная школа. 2013. № 5. С. 64–75.
5. Божович Л.И. Личность и формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 2018. 317 с.
6. Бурова Л. И. Экологическая практика как инновационная модель внеурочной деятельности // Начальная школа. 2016. № 5. С. 45-47.
7. Вахрушев А. А. Обитатели Земли: методические рекомендации для учителя. М. : Баласс, 2012. 224 с.
8. Виноградова Н. Ф. Умственное воспитание детей в процессе
ознакомления с природой. М.: Просвещение, 1982. 110-112 с.
9. Виноградова Н. Ф. Экологическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста. М.: Агентство «Технотрон», 2016. 326 с.
10. Виноградова Н. Ф. Экологическое воспитание младших школьников. Проблемы и перспективы // Начальная школа. 2012. № 4. С. 36-40.
11. Воспитание младшего школьника / сост. Л. В. Ковинько. М. : Академия, 2008. 288 с.
12. Гамезо М. В. Возрастная и педагогическая психология. М.: Педагогическое общество России, 2019. 512 с.
13. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: АСТ, 2017. 336 с.
14. Глазачев С. Н. Теоретические основы формирования экологической культуры учителя: автореф. д-ра пед. наук. М. :1998. 68 с.
15. Григорьева Е. В. Внеучебная деятельность учащихся по ознакомлению с окружающим миром // Начальная школа. 2014. № 3. С. 103-105.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net