Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №30927 от пользователя Усова Елена

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ
Price: 850.00 RUB

850 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 57

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ…………...8
1.1. Особенности формирования экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста в истории педагогики и современных исследованиях………………………………………………………………………..8
1.2. Экологические представления старших дошкольников: сущность, содержание, критерии и уровни сформированности…………………………….13
1.3. Метод моделирования: педагогические условия формирования экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе моделирования …………………………………………………………20
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ……………………………………………………………….25
2.1. Выявление уровня сформированности экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………25
2.2. Методические рекомендации по формированию экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе моделирования……………………………………………………………………...36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..44
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………….47
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………….50

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Ребенок начинает выделять себя из материального мира, начинает понимать свое место в кругу окружающих его людей, способен осмысленно определить свое положение в окружающем материальном и природном мире, и выделить его ценность.
В этот период закладываются основы взаимодействия с природой, и с помощью взрослых ребенок начинает осознавать природу как общую для всех ценность.
Bсе выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придaвали большое значение природе как средству вoспитания детей: Я. А. Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли.
Экологическое образование необходимо совершенствовать, начиная с дошкольных учреждений, чтобы дать подрастающему поколению элементарные знания о природной среде, культуру экологического мышления и экологического сознания.
Дoшкольный вoзрaст является важным этапом в экологическом образовании и воспитании ребенка. Это связано с тем, что именно на этом этапе формируется экологическое мышление, составляющее основу нормальных знаний о природной среде и разумного отношения к ней.
Психологи и педагоги Н.М. Aксарина, Л.С. Bыготская и А.А. Люблинская считают, что способность воспринимать окружающий мир развивается именно в дошкольном возрасте. Источниками рaзвития являются окружающая природа, социальная жизнь и люди.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ

1.1. Oсобенности формирования экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста в истории педагогики и современных исследованиях

Решение проблемы, представленной в текущем исследовании, потребовало анализа содержания понятия «представление». Рассмотрено понятие «представление» в философии, психологии, педагогике и физиологии.
В философии понятия обозначаются именно как «чувственно-визуальный стиль объектов, а также явлений реальности, сохраняемый и обновляемый в сознании и при отсутствии прямого влияния самих объектов и явлений на органы чувств». В самих представлениях человек сохраняет то, чему он научился на основе практики. Представление считается личной эмоциональной репрезентацией любого человека, но по содержанию она наполнена социальным содержанием, и это имеет для них смысл.
Концепция «представления» получила широкое признание в психологии. Теоретические основы его создания изучаются в работах Виноградова, Коломинского, Павлова, Рубинштейна, Теплова и других. Ученые объясняют этот термин как «визуальное изображение объекта или явления, возникшее на основе ощущений и восприятия через воспроизводство в памяти и воображении».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Вербицкий А.А. Игровое моделирование: Методология и практика / Под ред. И.С. Ладенко. – Новосибирск, 2006.
2. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. С-Пб., 2004.
3. Гончарова Е.В., Моисеева Л.В. Технология экологического образования детей 2 младшей группы ДОУ. Екатеринбург, 2002.
4. Гончарова Е.В., Моисеева Л.В. Технология экологического образования детей средней группы ДОУ. Екатеринбург, 2002.
5. Гончарова Е.В. Региональная программа экологического образования ХМАО. Тюмень, 2000.
6. Гончарова Е.В. Экология для малышей. Тюмень, 2000.
7. Зебзеева В. О формах и методах экологического образования дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2004.- N 7.
8. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. М.: ТЦ Сфера, 2003.
9. Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду (мир растений). М.: ТЦ Сфера, 2004.
10. Козлова С.А. Дошкольная педагогика. М., 2000.
11. Коломина Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий. - М.: ТЦ Сфера, 2004.
12. Логинова В.И. Дошкольная педагогика. Ч.1., М., 1988.
13. Маневцева Л.М., Саморукова П.Г. Мир природы и ребенок. Методика экологического воспитания дошкольников. С-Пб, 1998.
14. Маханева М.Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2004.
15. Миронов, А. Актуальные вопросы экологического образования дошкольников [Текст] / А. Миронов // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 4. – С. 31-35.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net