ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ 8-11 КЛАССОВ НА УРОКАХ ХИМИИ

Глава 1. Экология как фактор современной культуры 5
1.1 Становление и развитие экологии 5
1.2 Экологическое образование и воспитание 10
1.3 Проблемы экологического воспитания и образования 13
1.4 Формы экологического воспитания и образования 19
1.5 Современное состояние экологического воспитания и образования 23
1.6 Методы экологического воспитания и образования 25
Глава 2. Экологическое воспитание и образование на уроках химии 31
2.1. Методологические основы, принципы и задачи экологического образования и воспитания 31
2.2. Формы, методы и средства организации экологического воспитания 36
2.3. Содержание экологических знаний в курсе химии средней школы 40
Глава 3 Разработка конспекта урока и заданий, способствующих формированию экологической культуры школьников при изучении химии. 45
Заключение 54
Список использованной литературы 56
Приложение 1 60
Приложение 2 75

Весь текст будет доступен после покупки

В формировании экологической культуры важная роль принадлежит школьному образованию. С самого раннего возраста каждый живущий на Земле человек, должен знать, к чему приводит беспечное отношение к окружающей среде; он должен знать о заболеваниях, вызванных загрязнением природы; о генетических отклонениях; о гибели животных и растений; об уменьшении плодородности почвы; об исчерпаемости запасов питьевой воды и других негативных последствиях изменения среды обитания. И не только знать, но и ощущать личную ответственность за ее состояние.
Экологическое образование и воспитание как новая область педагогики и школьной практики активно развивается в настоящее время. Оно охватывает все области и циклы учебных предметов. Однако значимость уроков химии должна быть повышена, поскольку в настоящее время в учебниках по данной учебной дисциплине мало освещен вопрос охраны природы [15].
Использование программного материала, связанного с природоохранной деятельностью, активизирует интерес к предмету, развивает потребность общения с природой, воспитывает ответственность в личностном поведении и различных видах деятельности, формирует навыки бережного использования, защиты и улучшения окружающей среды. Каждому человеку необходимы химические знания в системе экологического образования. Основы ответственного отношения к окружающей среде должны закладываться на протяжении всех лет обучения. Задачи, тесты, проведение тематических игр, посвящённых экологической проблематике, позволяют решить эту проблему интересно и с пользой [15].
Актуальность выбранной темы выпускной квалификационной работы состоит в необходимости и возможности формирования экологической культуры в процессе преподавания химии.
Целью работы является изучение особенностей формирования экологической культуры в процессе преподавания химии и разработка урока и специальных заданий, способствующих формированию экологической культуры школьников.
В соответствии с целью сформулированы следующие задачи:
1. Изучить по литературным источникам понятие экологического образования, воспитания и экологической культуры школьников;
2. Изучить по литературным источникам методики формирования экологического образования и воспитания школьников при проведении урока химии;
3. Разработать экологический тест, задачи и конспект урока-игры, формирующих экологическую культуру школьников при изучении химии

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Экология как фактор современной культуры

1.1 Становление и развитие экологии
Существует более 120 определений экологии.
Вот некоторые из них.
"Экология - наука о взаимоотношениях организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. ", - Толковый словарь русского языка Ю.В. Алабугина
"Экология – биологическая наука, изучающая организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, биоценозов (сообществ), биогеоценозов (экосистем) биосферы", - Биологический Энциклопедический Словарь, 1986 год.
"Экология – наука о сообществах", – Ф. Клементс, 1920 год.
"Экология – научная естественная история, имеющая дело социологией и экономикой животных", – английский эколог Ч. Элтон, с 1937год.
"Экология - изучение структуры и функции природы", – американский ученый X. Одум, 1959 год.
"Экология наука о законах, управляющих жизнью растений и животных в естественной среде обитания", – советский эколог С. Шварц, 1972год.
Что же такое "экология"?
Классическое понятие, приводимое во всех научных и популярных изданиях: "Экология наука о взаимоотношениях организмов со средой обитания". И это подтверждается этимологией данного слова. "Экос" - (?????) переводится с греческого как "жилище", "логос" (?????) – наука. Т. е. экология – наука о "жилищных условиях" обитания организмов [7]. Экология стремится раскрыть и всё многообразие взаимосвязей между населяющими нашу планету животными, растениями и средой их обитания. Но до достижения этой цели еще далеко [37].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Библиотека юного исследователя. [Электронный ресурс.] URL:[http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000002/st000.shtml]
2. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию
3. Горбенко, Н.В. Элективные курсы химико-экологической направленности. Методический рекомендации учителей химии/Н.В.Горбенко, Е.И.Тупикин, Г.М.Карпов / Н.Новгород
4. Гумилёв Л. Н.: Древняя Русь и Великая степь [Электронный ресурс.) URL:[http://modernlib.ru/books/gumilev_lev_nikolaevich/]
5. Дажо Р. «Основы экологии», пер. с фр. М.: Прогресс, 1975
6. Дерябо, С.Д Экологическая педагогика и психология/С.Д. Дерябо, В.А.Ясвин. – Ростов-на-Дону, 1996,398с.
7. Документы 4-й Межправительственной конференции образованию в области окружающей среды: "Роль образования в решении проблем окружающей среды", Тбилиси, 1977 г. [Электронный ресурс]: URL:http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000048/st006.shtml (Дата обращения: 4.03.2014)
8. Дьяченко В.К.Новая дидактика, Москва 2001,368с.
9. Ермаков, Д.С. Элективные курсы по химии для профильного обучения / Д.С.Ермаков, Ю.Д.Муравлянская, Т.И.Рыбкина // Химия в школе. 2005,229c.
10. Ермаков, Д.С. Элективные курсы: требования к разработке и по оценка результатов обучения / Д.С.Ермаков, Т.И.Рыбкина // Профильная школа, 2004.-№3
11. Ефимова, Е.В. Об экологической составляющей химического образования / Е.В.Ефимова // Химия в школе. 2003,187с.
12. Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. М., 1984,321с.
13. Зверев И. Д. Экология в школьном обучении. - М., 1980,269с
14. Кочергина В. Наш дом - Земля. - 2004, N 6,53с.
15. Кучер Т.В. Экологическое воспитание учащихся.- М.: Просвещение, 1990г,264с.
16. Маковик А.С. Экологическое право: М.: Юристъ, 2008,344с.
17. Маринченко А.В. Приоритет экологическому образованию: М.: Феникс, 2008г,215с.
18. Маркович Д.Ж. "Социальная экология", Москва, "Просвещение", 1991 г,275с.
19. Материалы Всероссийского съезда по охране природы (3 - 5 ИЮНЯ 1995 г., Москва). М., 1995. [Электронный ресурс]. URL:http://artlib.osu.ru/site/index (Дата обращения: 13.03.2014)
20. Материалы по предмету педагогика. [Электронный ресурс]:URL:http://www.studsell.com/view/203384/10000 (Дата обращения: 16.03.2014)
21. Назаренко В.М. Контролирующие задания с экологическим содержанием. Химия в школе, 1993г,118с.
22. Плешаков А. А. Экологические проблемы и начальная школа, М: Просвещение, 1994г,298с.
23. Суравегина, ИТ, Сенкевич, В.М. Как учить экологии: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1995г,95с.
24. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. - Киев: Радянская школа, 1972г.
25. Тихомирова Л.А. Экологическое право: М.: ИНФРА-М, 2008.- 598c.
26. Тюмасева, З.И. На пути от обучения экологии к экологическому образованию / З.И. Тюмасева, В.А. Сластенин, В.В. Зотов // Педагогическое образование и наука. – 2004. - No4 .- 41с.
27. Ушинский К. Д. Собр. соч. - М., 1988, T. 11.
28. Фестиваль педагогических идей «Откpытый урок»: [Электронный «Откуpытый урок»: ресурс]. Дата обращения:15.03.2014) URL:http://festival.1september.ru/articles/517789/
29. Цветкова Л.И., Алексеев М.И. и др.; Под ред. Л.И.Цветковой.- М.: Изд-во АСВ;СПб.:Химиздат, 1999. – 488с.
30. Черников В.В. Проблемы развития экологического права: М.: 29. 30. Норма, 2007. - 331 с.
31. Экологическое образование и воспитание учащихся средствами предмета химии", Киров, 1990 г.[Электронный ресурс]. (Дата обращения:15.03.2014) URL:http://www.edu.yar.ru/russian/pedbank/sor_uch/сhеm/semenova/chemch6.html
32. Яковлева Е.В., д.п.н., профессор ЧГУ, Лекция для учителей [mathconf.ru/docs/programma_2013.doc)
33. Экологическое Воспитание образование//Экологический вестник России-2002г, №11
34. http://www.edu.yar.ru/russian (Дата обращения: 3.03.2014)
35. http://nsportal.ru/shkola/ekologiya/library (Дата обращения: и 3.03.2014)
36. http://www.koebcu.ru/id-7/id.pd (Дата обращения: 5.03.2014)
37. http://vvpnews.ru/vvpkurs2352.htm (Дата обращения: 13.03.2014)
38. http://workcalendar.ru/gumanitarnye-predmety/geografiya/perechislite-globalnye-ekologicheskie-problemy-sovremennosti.html (Дата обращения: 13.03.2014)
39. http://www.ecominfo.spb.ru/announcements/ (Дата обращения: 19.03.2014) (Дата
40. http://mig19.ucoz.ru/load/petrova_tatjana_vitalevna (Дата обращения: 19.03.2014)
41. http://www.rusnauka.com/10_NPE_2011/Ecologia/ (Дата обращения:19.03.2014)

Весь текст будет доступен после покупки