Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №134010 от пользователя Жуковский Роман

ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЬЮ И ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЬЮ И ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ
Price: 1480.00 RUB

1 480 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 61

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

СПИСОК ТЕРМИНОВ 3
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ С ПОМОЩЬЮ РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЬЮ И ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ 10
1.1 ПОНЯТИЕ, ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И КОМПОНЕНТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 10
1.2 ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ 14
1.3 АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 19
1.4 ПОНЯТИЕ И ВОЗМОЖНОСТИ РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЬЮ И ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ, КОТОРОЕ ОКАЗЫВАЕТ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ 21
1.5 ОБЗОР ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КОМПОНЕНТОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 23
ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 27
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЬЮ И ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ 28
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭМПИРИЧЕСКОЙ РАБОТЫ И ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.2. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ АКТУАЛЬНОГО УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 35
2.3. ОПИСАНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 39
2.4. АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ АПРОБАЦИИ КОРРЕКЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 48
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования: в Федеральной образовательной программе сказано – проблема эмоционального благополучия детей является одной из самых важных условий развития личности ребенка [М. А. Горбунова, 2016]. Конвенция ООН о правах ребенка признает необходимостью обеспечения прав ребенка на полноценное психологическое развитие и защиту его эмоционального состояния [Конвенция о правах ребенка, 1990]. Профстандарт говорит о том, что «Педагогам дошкольных учреждений необходимо создавать условия для эмоционального благополучия воспитанников» [Профстандарт, 2013].
В образовательной программе «Тропинки» сказано, что «педагоги должны способствовать личностному развитию, включая позитивный образ своего Я, эмоциональное благополучие» [Е. Е. Буренина, Н. Н. Ефименко, А. А. Зинченко, 2020]. Программа «От рождения до школы» говорит, что «Педагог должен постоянно заботиться и следить за эмоциональным благополучием дошкольников» [Т. С. Комарова, 2015]. Одной из главных задач программы «Я – Ты – Мы» является профилактика психологического неблагополучия детей [Н. И. Козлова, 2019].
К. Н. Вентцель говорил: «эмоциональное благополучие — это положительно окрашенное эмоциональное самочувствие ребенка, характеризуемое ощущением защищенности, принятия, доверия, нужности и возникающие в результате удовлетворения фундаментальных потребностей в безопасности, любви, уважении, самовыражении и общении» [К. Н. Вентель, 1923].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ С ПОМОЩЬЮ РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЬЮ И ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ
1.1 ПОНЯТИЕ, ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И КОМПОНЕНТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ
Эмоциональное благополучие детей транслируется через физическое и психическое состояние организма, оно оказывает влияние на взаимоотношения с окружающим социумом, самореализацию человека и на качество его жизни в целом. Когда ребенок эмоционально благополучен, он испытывает «эмоциональный комфорт», не стесняется, не испытывает чувства неловкости и робости, находясь в коллективе, он смело вступает во взаимодействие со взрослыми и детьми.
Г. А. Урунтаева говорит, что «эмоциональное благополучие – это чувство уверенности, защищенности, способствующие нормальному развитию личности ребенка, выработке у него положительных качеств, доброжелательного отношения к другим людям» [Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина, 1995]. Чувство уверенности и защищенности являются основой для нормального развития личности, поскольку они способствуют формированию позитивных качеств и доброжелательного отношения к другим людям.
Многие авторы считают, что «эмоциональное благополучие индивида порождает его адекватную оценку своих качеств, чувств, эмоций и достижений, успешную саморегуляцию, создает установку на успешное получение результатов и эмоциональный комфорт в окружении разных социальных групп (семья, школьный класс, компания друзей, жители города и т. д.)» Эмоциональное благополучие подчеркивает важность адекватной самооценки, успешной саморегуляции и создания установки на успешное получение результатов для индивида. Это определение подчеркивает, что эмоциональное благополучие не только влияет на индивида, но и на его взаимодействие с окружающим миром.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Б. Г. Ананьев. К постановке проблемы развития детского самосознания // Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л. В. Куликов. СПб.: ЛитРес, 2009. – 464 с.
2. В. М. Астапов. Тревожность у детей: 2-е изд. доп. и испр. СПб.: Питер, 2004. – 224 с.
3. О. В. Белановская. Диагностика и коррекция самосознания дошкольников. Минск: Вышэйшая школа, 2004. – 102 с.
4. Н. А. Бернштейн. Физиология активности. М., 1990.
5. Л. И. Божович. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 2008.
6. Дж. Боулби. Привязанность: природа и значение привязанности в детском возрасте. М.: Педагогика, 1995.
7. К. Н. Вентцель. Отделение школы от государства и декларация прав ребенка. М.: Тип. Т-ва Кушнерев, 1918. – 16 с.
8. К. Н. Вентцель. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад. Изд. 4-е, вновь испр. и доп. М.; Пб.: Голос труда, 1923. – 102 с.
9. Н. И. Вьюнова, К. М. Гайдар, Л. В. Темнова. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. М.: Академический проект, 2003. – 253 с.
10. Л. С. Выготский. Активное самовыражение через творчество как способ развития эмоционального интеллекта и саморегуляции у дошкольников. 1960.
11. Л. С. Выготский. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Педагогика, 1991.
12. Л. С. Выготский. Психология искусства. 3-е изд. М.: Искусство, 1986.
13. Л. С. Выготский. Психология развития ребенка. М.: Педагогика, 1984.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ РИСОВАНИЯ АКВАРЕЛЬЮ И ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net