Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №91957 от пользователя Смолина Инга

Формирование фонематической системы у обучающихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями в процессе игровой деятельности

Name: Формирование фонематической системы у обучающихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями в процессе игровой деятельности
Price: 720.00 RUB

720 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 48

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ……………………………………………………………

6
1.1. Закономерности становления устной речи и фонематической системы у детей в норме……………………………………………………
6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с интеллектуальными нарушениями………………..…………………………
10
1.3. Характеристика устной речи и фонематической системы у детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями ……………………….............................................................

15
ГЛАВА 2. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И АНАЛИЗ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ ………………………………………………………………
20
2.1. Основные принципы, цели, задачи организация и методика констатирующего эксперимента младших школьников с интеллектуальными нарушениями…………………………………………..

20
2.2.Анализ результатов логопедического обследования младшего школьника с интеллектуальными нарушениями……………………………
22
ГЛАВА 3. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ………..

29
3.1. Теоретическое обоснование и принципы логопедической работы по формированию фонематической системы у детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями в процессе игровой деятельности ……………………………………………………………….....

29
3.2. Содержание формирования фонематической системы у детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями в процессе игровой деятельности

33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………................................................................ 40
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………………................. 42

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Несформированность фонематических процессов у детей с нарушением интеллекта в настоящее время является существенной проблемой при обучении в начальной школе и зачастую выступает одной из главных трудностей в овладении ребенком грамотной речью. Многочисленные исследования показывают, что большинство школьников с интеллектуальной недостаточностью к концу букварного периода находятся на ранних ступенях фонематического развития.
Нарушение фонематического восприятия вторично оказывает резко отрицательное влияние на дальнейшее развитие мышления и речи умственно отсталого ребенка. Без должной четкости воспринимая слова в целом, особенно их сходно звучащие фонемы, ребёнок не может отличать оттенки значений многих слов. Это замедляет овладение словарным составом и грамматическим строем языка и затормаживает общее развитие речи. В свою очередь совокупность этих нарушений ведёт за собой большие трудности при овладении грамотой и грамматикой умственно отсталыми детьми.
Фонематические процессы представляют собой важное звено в развитии речевой системы. Их своевременное формирование – есть необходимое условие для овладения ребёнком как устной, так и письменной речью. Умение слышать каждый отдельный звук в слове и отделять его от рядом стоящего, является ключевой предпосылкой для успешного овладения грамотой. Изучением фонематических процессов занимались такие учёные, как Н.Х. Швачкин, Р.Е. Левина, Д.Б. Эльконин, В.И. Бельтюков, В.К. Орфинская, А.И. Гвоздев и другие

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

1.1. Закономерности становления устной речи и фонематических процессов у детей в норме

Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.
Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития. Усвоение ребенком родного языка проходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей. Для того чтобы понять патологию речи, необходимо четко представлять весь путь последовательного речевого развития детей в норме, знать закономерности этого процесса и условия, от которых зависит его успешное протекание. [32]
Фонематические процессы человека включают в себя фонематический слух и фонематическое восприятие, при этом первое включают простые и сложные формы фонематического анализа, фонематический синтез и фонематические представления.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алтухова, Н.Г.Научитесь слышать звуки /Н.Г.Алтухова -СПб: «Лань» -1999- 115 с.
2. Архипова, Е. Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей / Е. Ф. Архипова. – Москва: Астрель, 2010. – 254 с.
3. Архипова, Е. Ф. Стертая дизартрия у детей: учебное пособие / Е. Ф. Архипова – Москва: Астрель, 2007. – 340 с.
4. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи. М., 1977. 176 с.
5. Бельтюков, В.И. Речевой онтогенез. О закономерностях развития речевой функции в онтогенезе / В.И. Бельтюков//Вопросы психологии, 1984, №5. – С. 23-29
6. Власова Т.А. Учителю о детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М.: Просвещение, 1985. – 173 с.
7. Гвоздев Н. А. Вопросы изучения детской речи. СПб, 2007. 472 с.
8. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования Методическое пособие- 2005 – 55 с.
9. Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. М., 2001. 336 с.
10. Жинкин Н. И. Механизмы речи. – Москва 1979. – 110 с.
11. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М.: Наука, 1982. -160 с.
12. Жукова Н.С. Формирование устной речи – 1994. 8 стр.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование фонематической системы у обучающихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями в процессе игровой деятельности

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net