содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………....3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………..5
1.1. Функциональная грамотность……………………………………………………………....5
1.2. Математическая и финансовая грамотность как часть функциональной грамотности……………………………………………………………………………………....7
1.3. Оценка функциональной грамотности в исследованиях PISA…………………………..14
1.4. Методы формирования функциональной грамотности……………………………...…..17
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АЛГЕБРЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ…………………………………………...........................21
2.1. Практико-ориентированные задания в учебниках по математике и алгебре для основной школы ……………………………………………………………………………..…21
2.2. Разработка практико-ориентированных задач для их включения в различные темы курса алгебры основной школы..…………………………………………………………...….27
2.3. Разработка урока по теме «проценты» с элементами формирования функциональной грамотности……………………………………………………………………………………..44
2.4. Разработка внеурочного мероприятия по формированию финансовой грамотности…………………………………………………………………………………..…52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………....58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………………...59
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………..5
1.1. Функциональная грамотность……………………………………………………………....5
1.2. Математическая и финансовая грамотность как часть функциональной грамотности……………………………………………………………………………………....7
1.3. Оценка функциональной грамотности в исследованиях PISA…………………………..14
1.4. Методы формирования функциональной грамотности……………………………...…..17
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АЛГЕБРЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ…………………………………………...........................21
2.1. Практико-ориентированные задания в учебниках по математике и алгебре для основной школы ……………………………………………………………………………..…21
2.2. Разработка практико-ориентированных задач для их включения в различные темы курса алгебры основной школы..…………………………………………………………...….27
2.3. Разработка урока по теме «проценты» с элементами формирования функциональной грамотности……………………………………………………………………………………..44
2.4. Разработка внеурочного мероприятия по формированию финансовой грамотности…………………………………………………………………………………..…52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………....58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………………...59
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст