содержание
Введение………………………………………………………………...................3
1 Теоретические аспекты формирования готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ……………………………………13
1.1. Сущность и содержание готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию……………………………………….13
1.2. Основные направления и приемы мотивации формирования готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию …………………………... 25
1.3. Рефлексивно-деятельностный подход к формированию готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ……...…..36
2 Опытно-экспериментальное исследование по формированию готовности у бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ………………………………51
2.1 Организация опытно-экспериментального исследования …………..51
2.2 Разработка и апробация программы по формированию готовности у бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ………………………....58
2.3 Анализ результатов формирования готовности у бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ……...72
Заключение……………………………………………………………………….81
Список использованных источников…...………………………........................83
Приложение А Практикум «Самовоспитания и саморазвитие»……………89
Приложение Б Диагностика……………………………………………………93
1 Теоретические аспекты формирования готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ……………………………………13
1.1. Сущность и содержание готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию……………………………………….13
1.2. Основные направления и приемы мотивации формирования готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию …………………………... 25
1.3. Рефлексивно-деятельностный подход к формированию готовности бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ……...…..36
2 Опытно-экспериментальное исследование по формированию готовности у бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ………………………………51
2.1 Организация опытно-экспериментального исследования …………..51
2.2 Разработка и апробация программы по формированию готовности у бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ………………………....58
2.3 Анализ результатов формирования готовности у бакалавров по направлению «Педагогическое образование» к профессиональному самосовершенствованию ……...72
Заключение……………………………………………………………………….81
Список использованных источников…...………………………........................83
Приложение А Практикум «Самовоспитания и саморазвитие»……………89
Приложение Б Диагностика……………………………………………………93
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст