Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №56074 от пользователя Балашов Виктор

ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАСТИТЕЛЬНОГО ОРГАНИЗМА

Name: ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАСТИТЕЛЬНОГО ОРГАНИЗМА
Price: 1590.00 RUB

1 590 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 73

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение………………………………………………………………………... 6
1 Теоретические основы организации биологических лабораторных работ в общеобразовательной школе ………………………………………………..
11
1.1 Историко-педагогические аспекты использования лабораторных работ при обучении биологии в школах России………………………….
11
1.2 Виды и особенности проведения лабораторных работ в школьной биологии ……………………………………………………………………..
16
2 Разработка вариантов лабораторных работ по изучению растительного организма, ориентированных на формирование исследовательских умений обучающихся………………………………………………………….

30
2.1 Сущность понятия «исследовательские умения обучающихся» и особенности их формирования при обучении биологии …………………
30
2.2 Организация лабораторных работ по изучению растительного организма и их влияние на формирование исследовательских умений обучающихся………………………………………………………………

35
2.3 Педагогический эксперимент и его результаты…………………… 63
Заключение…………………………………………………………………... 71
Список использованных источников………………………………………. 73

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Издавна педагоги стремятся найти методы обучения детей, оптимальные по скорости и качеству, с учётом возможностей как учителей, так и учеников. Имея богатый опыт, не было найдено ни одного подхода, который не был бы опробован. В результате, научная дидактика сегодня обладает обширным арсеналом методов и техник, необходимых для практической работы учителей. Эти методы основаны на многолетнем опыте и выводах поколений учителей.
Естественно-научный цикл в учебной программе требует обязательного выполнения лабораторных и практических работ. Это неотъемлемая часть обучения, позволяющая учащимся приобретать целостный образ мира и развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между объектами и явлениями. Через выполнение лабораторных работ развиваются навыки экспериментального исследования живой природы и глубокого понимания её закономерностей.
Активизация учебного процесса является важным аспектом в повышении эффективности и качества обучения школьников. Данный аспект становится значимым, так как учение не только отражает преобразующую деятельность, но также направлено на формирование отношения ученика к познавательной деятельности с помощью активности субъекта. Приобретенные знания в готовом виде могут вызвать затруднения учащихся в их применении на практике, поэтому одним из существенных недостатков знаний остается формализм. Формализм выражается в отрыве заученных теоретических положений от их умения применять их в решении конкретных задач и объяснении наблюдаемых явлений.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1 Теоретические основы организации биологических лабораторных работ в общеобразовательной школе

1.1 Историко-педагогические аспекты использования лабораторных работ при обучении биологии в школах России

В конце 19 века в России школы были организованы на общественных
или кооперативных началах (коммерческие училища), они содержались на частные деньги или на деньги местных просветительских обществ и не находились на непосредственном контроле царского правительства, осуществляя новые для своего времени методические идеи.
Министерство народного просвещения мало вмешивалось в работу школ, принадлежащих другим ведомствам и частным лицам. В этих школах были свои программы, учебники, методы преподавания, нередко более передовые. Именно в коммерческих училищах впервые начинают проводиться лабораторные занятия в специальных лабораториях во внеурочное время [31, c. 12].
«Моторный» метод обучения биологии возникает на основе этих занятий в методике естествознания в конце XIX и начала XX веков, он определяется методистом-преподавателем Лесного коммерческого училища Б. Е. Райковым (1911) как «опытно-исследовательский» («открывающий» метод). Этот принцип заключается в нужности двигательной проработки знаний, в связи между работой мысли и работой органов чувств, с одной стороны, и органов движения – с другой.
Моторный принцип в преподавании естествознания осуществлялся таким образом, что преподаватель передавал материалы и приборы в руки самих учащихся для самостоятельных наблюдений и опытов. Эти занятия получили название практических или лабораторных занятий и были в 1905–1915 гг. центром методической мысли естественников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алейникова, И. Интеллект будущего / И. Алейникова // Управление школой : издательский дом Первое сентября – 2010 . – № 1.– С. 25–27. – Текст : непосредственный.
2. Андреева, Н. Д. Теория и методика обучения экологии : учебник для СПО / Н. Д. Андреева, В. П. Соломин, Т. В. Васильева ; под ред. Н. Д. Андреевой. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва. : Издательство Юрайт, 2017. – 190 с. – Текст : непосредственный.
3. Арбузова, Е. Н. Проектирование рефлексивной системы обучения с применением инновационного учебно-методического комплекса по методике обучения биологии : учебное пособие / Е. Н. Арбузова. – Москва : Просвещение, 2015. – 415 с. – Текст : непосредственный.
4. Арбузова, Е. Н. Развитие критического мышления и рефлексии при обучении биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. – 2017. – № 3. – С. 23–35. – Текст : непосредственный.
5. Арбузова, Е. Н. Рефлексивная система обучения школьников биологии / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. – 2016. – № 7. – С. 42–48. – Текст : непосредственный.
6. Бауэр Э.С. Теоретическая биология / Э.С. Бауэр; Сост. и прим. Ю.П. Голикова; Вступ. ст. М.Э. Бауэр. – Санкт-Петербург.: Росток, 2017. – 352 c. – Текст : непосредственный.
7. Бельфер М. И. Несколько слов об исследовательских работах школьников / М. И. Бельфер // Литература: изд. дом Первое сентября, 2010. – 147 с – Текст : непосредственный.
8. Бермус А. Г. Практическая педагогика. Учебное пособие. Москва : Юрайт, 2020. 128 с. – Текст : непосредственный.
9. Борзова, З. В. Дидактические материалы по биологии. Методическое пособие / З. В. Борзова. – Москва : Сфера, 2011. – 659 c. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАСТИТЕЛЬНОГО ОРГАНИЗМА

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net