Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №104875 от пользователя Куклачев Дмитрий

ФОРМИРОВАНИЕ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ МИНУТОК ЧИСТОПИСАНИЯ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ МИНУТОК ЧИСТОПИСАНИЯ
Price: 1320.00 RUB

1 320 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 60

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ МИНУТОК ЧИСТОПИСАНИЯ…………………………………………………………………..5
1.1. ПОНЯТИЕ «КАЛЛИГРАФИЧЕСКИЙ НАВЫК» И ОСНОВЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………….5
1.2. МИНУТКИ ЧИСТОПИСАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………...10
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ МИНУТОК ЧИСТОПИСАНИЯ…………………………………………………...16
2.1. ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ КАЛЛИГРФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………….16
2.2. МИНУТКИ ЧИСТОПИСАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА……………………………23
2.3. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МИНУТОК ЧИСТОПИСАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ……………………………………………………28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………..38
ПРИЛОЖЕНИЯ 1-8………………………………………………………………...42

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современном обществе, в эпоху научно-технического прогресса и бурного потока информации, человеку немало приходится заниматься образованием и самообразованием, вести записи лекций, сообщений, конспектов, тезисов, повышается доля научно-делового письма, переписка, ведение протоколов, документов, написание отчетов и пр. Во всех этих и многих других случаях появляется необходимость в письме и, конечно же, в умении красиво писать.
Почерк – движущаяся манера письма, зафиксированная в рукописи система привычных движений, в основе формирования которой лежит письменно-двигательный навык. Он предполагает устойчивое и индивидуальное выполнение человеком необходимых действий.
На формирование почерка проявляет влияние ряд фактов: как подготовлены руки и глаза в дошкольном возрасте, в какое время начато обучение, а также отношение к качеству письма, успешность в овладении навыками чтения и орфографии, развитие чувства ритма.
Необходимо воспитать у учащихся четкое, красивое и скорое письмо. Достижение этой цели зависит от решения многих задач, встающих перед учителем с первых занятий обучения письму.
Письмо требует от пишущего высокой сосредоточенности, напряженной работы мозгового аппарата и волевой сферы, активизации внутренних мыслительных процессов, так сказать, упреждающего порядка: надо отчетливо представить предмет сообщения, то есть о чем именно будет идти речь в письменном сообщении, возможный и удачный план «развертывания» содержания, отбор нужных слов, соединение их в предложении, связывание одного предложения с другим, соотнесение каждого из слов и предложений с правилами правописания и пунктуации и, что весьма нелегко, каллиграфически ясное начертание каждой буквы, слова, предложения, текста в целом.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ МИНУТОК ЧИСТОПИСАНИЯ

1.1. ПОНЯТИЕ «КАЛЛИГРАФИЧЕСКИЙ НАВЫК» И ОСНОВЫ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Графические навыки письма относятся к сенсомоторным навыкам человека. Но, в отличие от большинства сенсомоторных навыков, которые вливаются или в трудовую активность, или в спортивную, графические навыки письма соединены с учебной деятельностью человека, а именно с процессом письменной речи. В этом специфика и сложность их формирования. Они строятся непосредственно вместе с чтением, орфографией, развитием письменной речи.
Понятие «графический» и «каллиграфический» (навык) мы распознаем вслед за Н.Г. Агарковой [Агаркова, c. 5]. Понятие «графический» (навык) «вбирает» в себя все оглавление графики как раздела лингвистики, за это время как «графический» (навык) охарактеризует только наружное качество послания, то есть умение писать верным и стойким подчерком, не нарушая высоты, ширины, угла наклона составляющих, букв и соединений букв. Значит, ключевым понятие в методике обучения первоначальному письму является «графика».
Из этого следует, что графический навык является автоматическим методом смешивания и перекодировки звука (фонем) речи в надлежащие буквы, а также изображением их на бумаге и совместно с тем осознание воспроизводимых буквенных слов.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Агаркова И.Г. Письмо. Графический навык. Каллиграфический почерк / И.Г. Агаркова // Программы общеобразовательных учреждений: Начальные классы, – 2018. – №12. – С. 5-10.
2. Амонашвили Ш.А. Обучение, оценка, отметка / Ш.А. Амонашвили. – Москва: Знание, 2019. – C. 80-85.
3. Бахир В.К. Развивающее обучение / В.К. Бахир // Начальная школа, – 2020. ¬¬– №5. – С. 26-31.
4. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – Москва: ИНТОР, 2019. – 163 с.
5. Желтовская Л.Я. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников / Л.Я. Желтовская. – Москва: Просвещение, 2020. – C. 20 23.
6. Захарова А.В. Развитие контроля и оценки в процессе формирования учебной деятельности. Формирование учебной деятельности школьника / А.В. Захарова. – Москва: Педагогика, 2018. – 234 с.
7. Илюхина В.А. Письмо с «Секретом» / В.А. Илюхина. – Москва: Новая школа, 2018. – 48 с.
8. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова. – Москва: Академия, 2018. – 176 с.
9. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике преподавания русского языка / М.Р. Львов. – Москва: Академия, 2020. – 272 с.
10. Матюхина М.В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Матюхина. – Москва: Просвещение, 2018. – 256 с.
11. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология, развитие, детство, отрочество / В.С. Мухина. – Москва: Академия, 2019. – 456 с.
12. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов. – Москва: Азбуховкин, 2017. – 944 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ МИНУТОК ЧИСТОПИСАНИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net