Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №15720 от пользователя Валеева Карина

Формирование коммуникативно-речевых умений младших школьников посредством подробного пересказа

Name: Формирование коммуникативно-речевых умений младших школьников посредством подробного пересказа
Price: 390.00 RUB

390 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 27

Год написания: 2023

Валеева Карина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……...………………………….…………………...…………... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПОДРОБНОГО ПЕРЕСКАЗА…………………………………………………………………5
1.1. Коммуникативные универсальные учебные действия как
планируемый результат освоения образовательной программы ……….... 5
1.2. Содержание работы по формированию коммуникативно-речевых
умений младших школьников ……………………………………………... 10
1.3. Роль подробного пересказа в формировании речевой деятельности младших школьников……………..…………………………………………………… 14
ГЛАВА 2. Методы и приемы формирования коммуникативно-речевых умений младших школьников посредством подробного пересказа…………...19
2.1. Методы и приёмы формирования коммуникативно-речевых
умений младших школьников…………………………………………..…..19
2.2. Комплекс упражнений, направленный на формирование
коммуникативно-речевых умений младших школьников……..…………..24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..……………………..………………….…………………...26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………....27

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Характерной особенностью современной школы является растущий процесс гуманизации образования, ориентированный на личность ребенка, которая формируется в основном в ходе деятельности и общения. Вот почему задача подготовки учащихся к полноценному общению в устной и письменной форме в настоящее время выносится на первый план. Реализация этой задачи предполагает формирование коммуникативных и речевых умений среди школьников.
Понятие «коммуникативно-речевые умения» является основным в методе преподавания связной речи, поскольку учит ребенка говорить и писать согласованно, а это значит, формирует у него определенный набор умений для создания высказываний на основе речеведческих понятий. В системе школьного образования русский язык – это не только предмет изучения, но и средство обучения, которое определяет успех в овладении всеми школьными предметами и качеством образования в целом.
Основные цели изучения русского языка в школе: ? формирование представлений о русском языке как языке русского народа, государственном языке Российской Федерации, средстве межэтнического общения, консолидации и объединения народов России; ? обогащение словарного запаса учащихся, овладение культурой устной и письменной речи, типами речевой деятельности, правилами и способами использования языка в разных условиях общения; ? освоение наиболее важных общих предметных навыков и универсальных методов деятельности (извлечение информации из лингвистических словарей различных типов и других источников, в том числе средств массовой информации и Интернета, обработка информации в тексте).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПОДРОБНОГО ПЕРЕСКАЗА
1.1. Коммуникативные универсальные учебные действия как планируемый результат освоения образовательной программы
В качестве основной задачи ФГОС выступает определение современных требований к качеству начального образования. Требования стандарта отражают основные результаты начального общего образования. Формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен освоить к концу начального образования. Требования к результатам формулируются в форме личностных, метапредметных и предметных результатов.
Неотъемлемой частью ядра стандарта являются универсальные учебные действия (далее УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.д. В широком смысле термин «универсальные учебные действия» означает способность учиться, то есть способность к саморазвитию и к самосовершенствованию посредством сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В структуре УУД выделяются четыре группы: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД. Рассмотрим более подробно коммуникативные УУД. Коммуникация – (от английского – сообщать, передавать) [340]. Другими словами, это процесс передачи информации от одного человека другому, чтобы сообщить определенный смысл. В.А. Спивак в своей книге «Корпоративная культура» определяет коммуникацию как «... обмен информацией в процессе деятельности, коммуникации (а также пути общения)» .

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асмолов, А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя [Текст] / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская ; под ред. А. Г. Асмолова. – М. : Просвещение, 2008. – 286 с.
2. Бакулина, Г. А. О работе над изложением на уроках русского языка [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. – 2011. – № 6. – С. 22-25.
3. Бакулина, Г. А. О новых видах сочинений в начальной школе [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. – 2014. – № 7. – С. 37- 43.
4. Барахоева, И. Б. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе познавательной деятельности с применением регионального учебно-методического комплекта [Текст] / И. Б. Барахоева // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 8 (часть 2). – С. 433-437.
5. Бахтин, М. М. Вопросы литературы и эстетики [Текст] / М. М. Бахтин. – М. : Художественная литература, 1975. – 502 с.
6. Бондаренко, А. А. Сочинение с ошибками: о редактировании текста в начальной школе [Текст] / А. А. Бондаренко // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 32-35.
7. Виноградов, С. И. Нормативный и коммуникативнопрагматический аспекты культуры речи [Текст] / С. И. Виноградов // Культура русской речи и эффективность общения. – 1996. – С. 121-152.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование коммуникативно-речевых умений младших школьников посредством подробного пересказа

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net