Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №111902 от пользователя Куклачев Дмитрий

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПО СРЕДСТВАМ ДИАЛОГОВЫХ ФОРМ РАБОТ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПО СРЕДСТВАМ ДИАЛОГОВЫХ ФОРМ РАБОТ
Price: 1150.00 RUB

1 150 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 46

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................... 4
1 ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦЕЙ.......... 6
1.1 Психологические особенности обучающихся в старших классах........
6

1.2 Коммуникативные компетенции..............................................................
13
1.3 Способы и формы развития коммуникативных компетенций...........
18

1.4 Диалоговые формы работ......................................................................... 20

1.5 Диалоговые формы обучения и их особенности.................................... 31

2 ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИАЛОГОВЫХ ФОРМ РАБОТ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ.........................................................................
36
2.1 Анализ учебно-методической литературы с целью определения тем для формирования коммуникативных компетенций на уроках экономики в старших классах по средствам диалоговых форм работ.......
38
2.2 Методические особенности использования диалоговых форм работ на уроках экономики.......................................................................................
40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................
41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ...................................... 43
ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................... 46

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность настоящего исследования связана с тем, что современное общество нуждается в активной коммуникативной личности, способной эффективно взаимодействовать с другими людьми в различных сферах деятельности. Развитие коммуникативных компетенций на уроках экономики помогает учащимся развивать речевые и мыслительные навыки, формировать коммуникативную компетенцию, что в дальнейшем способствует успешной социализации и развитию личности.
Диалоговые формы работы, такие как дискуссии, дебаты, круглые столы и другие, позволяют учащимся активно участвовать в учебном процессе, обмениваться мнениями, аргументировать свою точку зрения и слушать других участников. Это стимулирует критическое мышление, развивает навыки анализа и синтеза информации, а также формирует рефлексивную культуру.
Исследование направлено на разработку и внедрение эффективных методов и приёмов развития коммуникативных компетенций на уроках экономики с использованием диалоговых форм работы. Результаты исследования могут быть применены в практике преподавания экономических дисциплин в старших классах, что позволит повысить качество образования и подготовить учащихся к успешной жизни в обществе.
Объектом исследования – процесс формирования коммуникативных компетенцией у обучающихся в старших классах на уроках экономики.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1 ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦЕЙ

1.1 Психологические особенности обучающихся в старших классах

На современном этапе развития образования огромное внимание уделяется проблеме овладения коммуникативными компетенциями, как ключевыми. В последнее время всё чаще и чаще говорится о серьезных недостатках в развитии коммуникативной компетенции детей. Это связывают со снижением уровня читательской культуры, отсутствием у учителей педагогических навыков, приёмов, технологий, требующих от учеников речевой активности.
Старший школьный возраст называют ранней юностью, он соответствует возрасту учеников 9-11 классов (15-17 лет) средней школы. Раннюю юность – считают «третьим миром», существующим между детством и взрослостью. В это время вырастающий ребенок оказывается на пороге реальной взрослой жизни [24,с.178]. Ведущей деятельностью является: учебно-профессиональная [10,с.175].
Согласно Э. Эриксону, центральный психологический процесс в юношеском самосознании – формирование личной идентичности, чувство индивидуальной самотождественности, преемственности и единств [24,с.203] Под личной идентичностью, индивидуальной самотождественностью понимается осознание своей принадлежности к тем или иным социальным группам и общностям, единство и преемственность жизнедеятельности, целей, мотивов и смысл жизненных установок личности, осознающей себя субъектом деятельности [40,с.118].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – Москва: Академический проект, 2011. – 240 с.
2. Ананьев, Б. Г. Психология педагогической оценки / Б. Г. Ананьев. – Москва: Педагогика, 1993. – 267 с.
3. Ананьев, Ф. Н. Основные современные теории мотивации / Ф. Н. Ананьев. – Майкоп: Аякс, 2001. – 56 с.
4. Бакшаева, Н. А. Психология мотивации студентов / Н. А. Бакшаева. – Москва : Юрайт, 2019. – 170 с.
5. Бугрименко, А. Г. Внутренняя и внешняя учебная мотивация у студентов педагогического вуза / А. Г. Бакшаева. – Москва: Юрайт, 2006. – 60 с.
6. Горлова, Н. В. Современные проблемы психологии развития и образования человека / Н. В. Горлова. – СПб. : Питер, 2010. – 63 с.
7. Дубовицкая, Т. Д. Психологическая наука и образование / Т. Д. Дубовицкая. – Москва: Педагогика, 2003 – 110 с.
8. Емельянов, Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. – Москва: Академия психологии, 2005. – 296 с.
9. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы : учебное пособие / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2010. – 583 с.
10. Кикоть, В. Я. Педагогика и психология высшего образования : учебное пособие / В. Я. Кикоть, В. А. Якунин. – СПб. : ОКАТО, 1998. – 410 с.
11. Кондратьев, Ю. М. Особенности отношений межличностной значимости в системах «студент– студент» и «преподаватель – студент» в современном российском вузе / Ю. М. Кондратьев. – Москва: Социальная психология, 2005. – 131 с.
12. Комусова, Н. В. Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения / Н. В. Комусова. – Москва: Академический проект, 2013. – 24 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПО СРЕДСТВАМ ДИАЛОГОВЫХ ФОРМ РАБОТ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net