Формирование коммуникативных навыков детей с ОВЗ посредством использования воспитательных технологий

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….………3

ГЛАВА 1 ИЗУЧЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ……………….8
1.1 Сущность понятия «воспитательная технология» …8
1.2 Способы конструирования и реализации воспитательных технологий………13
1.3 Особенности формирования коммуникативных навыков детей с ОВЗ……….16
1.4 Основные формы и методы работы по формированию коммуникативных навыков у детей с ОВЗ………………………………………..19
Выводы по главе 1…………………………………………………………………….26

ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ.....27
2.1 Содержание и методика исследования….27
2.2 Результаты экспериментального исследования……………..35
Выводы по главе 1…………………….38

ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ С ОВЗ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ…………………………………………………………..40
3.1 Содержание и методика исследования ……………………….40
3.2 Ход экспериментальной работы ……………………………………43
3.3 Сравнительный анализ полученных результатов…………………….46
3.4 Анализ результатов, полученных после экспериментального обучения……...50
Выводы по главе 1……………………….52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …….54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………57

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Процессы демократизации и гуманизации российского общества затрагивают все области образования, в том числе и организацию образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
Гуманистический подход к образованию требует от психологов, педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Внутренний мир ребенка с ограниченными возможностями здоровья — нарушениями слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью, нарушением опорно-двигательного аппарата — сложен. [2, с.274]
Понятие «ограниченные возможности в здоровья» предполагает наличие стойких и выраженных (тяжелых) отклонений в развитии (вызванных патогенными болезнетворными влияниями) и ведущих к необходимости создания специальных условий для обучения и воспитания таких детей, в связи с чем в дефектологии используется термин-понятие «дети с особыми образовательными потребностями [11, с.323].
Воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) отличается большим своеобразием, и требует специально организованных условий, для возможности полноценного существования и взаимодействия в обществе. Для успешной адаптации в современном обществе детям с ОВЗ необходимо обладать многими навыками, одним их основных навыков являются навыки коммуникации. Для личности, живущей в социуме, умение коммуницировать — базовая необходимость.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ИЗУЧЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ
1.1 Сущность понятия «воспитательные технологии»

Все современные производства и сферы деятельности стремятся к технологичности. Одним из возможных путей совершенствования воспитательной работы является освоение педагогами продуктивных педагогических идей. Чтобы повысить качество деятельности всех субъектов воспитания, участникам воспитательного процесса нужны глубокие знания о технологиях воспитательной работы. Использование педагогических технологий позволяет наполнить воспитательный процесс конкретным содержанием, а ценностно - ориентированные педагогические идеи обогащают профессиональное сознание педагогов.
Термин «технология» восходит к двум греческим словам: techne —искусство, мастерство, умение; logos — наука, учение. Это позволяет трактовать технологию как науку или учение о мастерстве, искусстве практической деятельности.
По данным филологов, в педагогическом контексте понятие «технология» впервые было зафиксировано в русском языке в ХVIII веке в работах Федора Поликарпова (1660—1731). Употреблялось для характеристики процесса обучения катехизисному чтению (ученик ищет ответы на вопросы учителя в тексте) [23, C.118].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Амонашвили, Ш.А. Школа Жизни [Текст] / Ш. А. Амонашвили. - М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1998. - 80 с.
2. Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании: учебник для вузов / Е. А. Медведева [и др.]; под редакцией Е. А. Медведевой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 274 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06713-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 7 — URL: https://urait.ru/bcode/515317/p.7 (дата обращения: 25.11.2023).
3. Богомолов, В. Тестирование детей [Текст]/В. Богомолов. - Ростов н/Д: «Феникс», 2004. - 352 с.
4. Баштырева, С.В. Формирование коммуникативных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья/ С.В. Баштырева. – Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2016. - № 21 (125). – с.854-857. – URL: https: //moluch.ru/125//34525.
5. Венгер, А.Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников. [Текст]/ А. Л. Венгер, Г. А. Цукерман. - М.: Владос, 2007.
6. Выгодский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – Москва: Издательство Юрайт, 2019. – 160 с. - (Аналогия мысли). - ISBN 978-5-534-06998. - Текст: электронный// ЭБС Юрайт [сайт]. - UBR: https//www.biblio-online.ru/ bcode/ 437739
7. Годовникова, Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ: учебное пособие для вузов / Л. В. Годовникова. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 218 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-12039-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 28 — URL: https://urait.ru/bcode/518492/p.28 (дата обращения: 02.12.2023).
8. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи [Текст]/А. Н. Гвоздев. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. - 472 с.
9. Гликман, И.З. Теория и методика воспитания [Текст] / И. З. Гликман. -М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2009. - 175 с.
10. Глозман, Ж. М. Психология. Общение и здоровье личности: учебное пособие для вузов / Ж. М. Глозман. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 193 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08584-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 26 — URL: https://urait.ru/bcode/514358/p.26 (дата обращения: 25.11.2023).

Весь текст будет доступен после покупки