содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ С ОНР………………….10
1.1. Особенности коммуникативной деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи………………………………………………………….10
1.2. Развитие коммуникативных умений дошкольников с ОНР в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения…30
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР…………………………………………………………………………..42
2.1. Диагностика развития коммуникативных умений дошкольников
с общим недоразвитием речи……………………………………………...42
2.2. Система работы по развитию коммуникативных умений дошкольников с ОНР………………………………………………………60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………92
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ С ОНР………………….10
1.1. Особенности коммуникативной деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи………………………………………………………….10
1.2. Развитие коммуникативных умений дошкольников с ОНР в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения…30
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР…………………………………………………………………………..42
2.1. Диагностика развития коммуникативных умений дошкольников
с общим недоразвитием речи……………………………………………...42
2.2. Система работы по развитию коммуникативных умений дошкольников с ОНР………………………………………………………60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………92
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст