содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………..5
1.1. Сущностная характеристика понятия «культура семейных отношений»……5
1.2. Возрастные и психологические особенности учащихся младшего школьного возраста……………………………………………………………………………….7
1.3. Формы и методы формирования культуры семейных отношений младшего школьного возраста у учащихся……………………………………………………11
Выводы по главе I…………………………………………………………………...14
ГЛАВА II. ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ
КУЛЬТУРЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ
ВОЗРАСТЕ (в условиях ГУО «Коминтерновская средняя школа» аг. Полыковичи)………………………………………………………………………..16
2.1. Социально-педагогическая диагностика культуры семейных отношений
учащихся младшего школьного возраста…………………………………………16
2.2. Анализ деятельности учреждения общего среднего образования по
организации формирования культуры семейных отношений младших
школьников………………………………………………………………………….19
2.3. Методические рекомендации классным руководителями и законным
представителям по формированию культуры семейных отношений у учащихся
младшего школьного возраста……………………………………………………..25
Выводы по главе II……………………………………………………………….....27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………….30
ПРИЛОЖЕНИЕ А…………………………………………………………………..33
ПРИЛОЖЕНИЕ Б…………………………………………………………………..34
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ………..5
1.1. Сущностная характеристика понятия «культура семейных отношений»……5
1.2. Возрастные и психологические особенности учащихся младшего школьного возраста……………………………………………………………………………….7
1.3. Формы и методы формирования культуры семейных отношений младшего школьного возраста у учащихся……………………………………………………11
Выводы по главе I…………………………………………………………………...14
ГЛАВА II. ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ
КУЛЬТУРЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ
ВОЗРАСТЕ (в условиях ГУО «Коминтерновская средняя школа» аг. Полыковичи)………………………………………………………………………..16
2.1. Социально-педагогическая диагностика культуры семейных отношений
учащихся младшего школьного возраста…………………………………………16
2.2. Анализ деятельности учреждения общего среднего образования по
организации формирования культуры семейных отношений младших
школьников………………………………………………………………………….19
2.3. Методические рекомендации классным руководителями и законным
представителям по формированию культуры семейных отношений у учащихся
младшего школьного возраста……………………………………………………..25
Выводы по главе II……………………………………………………………….....27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………….30
ПРИЛОЖЕНИЕ А…………………………………………………………………..33
ПРИЛОЖЕНИЕ Б…………………………………………………………………..34
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст