Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №36588 от пользователя Глотова Наталья

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
Price: 1780.00 RUB

1 780 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 81

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Содержание

Введение
3
Глава 1. Теоретические основания формирования лидерских качеств у старшеклассников посредством участия в деятельности органов ученического самоуправления
8
1.1. Анализ проблемы лидерства в психолого-педагогической литературе 8
1.2. Особенности проявления лидерских качеств у старшеклассников 18
1.3. Психолого-педагогические условия формирования лидерских качеств у старшеклассников посредством участия в деятельности органов ученического самоуправления

26
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию лидерских качеств у старшеклассников посредством участия в деятельности органов ученического самоуправления

35
2.1. Организация, процедура и методы исследования 35
2.2. Диагностика лидерских качеств устаршеклассников 45
2.3.Разработка и апробация программы по формированию лидерских качеств у старшеклассников посредством участия в деятельности органов ученического самоуправления

51
2.4.Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы
60
Заключение
Список использованных источников
Приложения 71
75
81

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования лидерства в наши дни вызвана переменами в жизни общества. Модернизация образования, армии, экономики и др. ведет к изменению требований, предъявляемых лидеру. Современному обществу необходимы граждане, способные по-новому взглянуть на решение насущных проблем, повести за собой. В связи с этим первостепенную важность приобретает изучение лидерского потенциала личности старшеклассников, так как именно в этом возрасте закладываются основы лидерского потенциала, который впоследствии раскрывается во взрослой жизни. Создание условий, способствующих формированию лидеров в старших классах школы, является одним из средств создания фонда способных лидеров нации.
Лидерство, как один из наиболее существенных и значимых процессов социального управления, играет очень важную роль в любой деятельности людей.
С древнейших времен философы, психологи, педагоги и другие исследователи акцентировали внимание на том вкладе, который вносят выдающиеся люди в развитие государства, народа, общества, коллектива или группы людей.
Изучением личности в коллективе занимались такие ученные, какР.Л. Кричевский, раскрывший социально-психологические аспекты руководства классным коллективом; И.С. Кои, рассмотревший особенности психологии ранней юности; А.В. Мудрик, изучавший группы сверстников и взаимоотношения в них; И.П. Подласый, обративший внимание на педагогическое руководство коллективом.
Психологические труды Е.М. Дубовской, А.А. Ершова, Р.Л. Кричевского, А.Н. Леонтьева, Б.Д. Парыгина, А.В. Петровского, В.В. Шпалинского, Е.А. Яблоковой и др. позволяют уяснить механизм взаимодействия биопсихологических и социальных факторов, регулирующих процесс формирования лидерской позиции личности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

1.1. Анализ проблемы лидерства в психолого-педагогической литературе

В отечественной психологии существенным фактором исследования лидерства является анализ этого феномена в реальных социальных группах, в то время как большинство зарубежных исследований выполнено в кратковременных лабораторных экспериментах с испытуемыми - студентами.
Слово «лидер» пришло в русский язык из английского и переводится как вождь, руководитель, глава, ведущий. Под лидером понимается:
1) член группы, который способен в важныхобстоятельствахпоказыватьзначительноевоздействие на поведение других людей (В.В. Давыдов) [24];
2) член группы, способный организоватьдругих в групповом взаимодействии, который принимается группой благодаря его способностямразрешатьзначимыедля нихвопросы [9];
3) личность, способная повести за собой, вызватьзаинтересованность к делам, стремящаяся «выложиться» в достижения групповой цели, активно влияющая на других, наиболее полно понимающая интересы группы, способная «завести» других членов группы. У лидера такие же черты, что и большинства членов группы, но его поведение качественно отличается от остальных в группе.
4) ведущий человек, который можетвзять на себя наиболее важные решения, касающиеся интересовостальных в группе (А.В.Петровский) [53];
5) человек, за которым все другие члены группы признают право принять наиболее важные решения, которые затрагивают интересы всех в группе и устанавливающие направлениев деятельности (С.А. Багрецов) [4].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа [Текст]:/ А. Г. Асмолов. Москва: Смысл, 2014. 416 с.
2. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. [Текст]: М.: Просвещение, 2019.– 278 с.
3. Багрецов, С. А. Анализ неформальной структуры малой группы [Текст]:/ С. А. Багрецов. - М. : Муравей, 2019. - 110 с.
4. Баева И.А., Гаязова Л.А. Психологическая безопасность образовательной среды школы и ее психолого-педагогическое сопровождение // Электронный журнал «Психологическая наука и образование» www.psyedu.ru . 2012. № 3.
5. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений [Текст]: –– М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192 с.
6. Бендас Т. В. Психология лидерства: учебное пособие. [Текст]:— СПб.: Питер, 2019. 448 с.
7. Бендер П. У., Хеллман Э. Лидерство изнутри. [Текст]: — Мн.: Попурри, 2019. — 304с.
8. Жданова М. Ю. Формирование лидерских качеств подростка в процессе организации досуговой деятельности // Молодой ученый. — 2016. — №7.6. — С. 77-78. — URL https://moluch.ru/archive/111/28127/ (дата обращения: 17.03.2019).
9. Битянова Н.П. Психология личностного роста. [Текст]:М.: Меж. пед. академия, 2005.
10. Богуславский, В. В. Мотивация учебной деятельности старшеклассников военно-учебных заведений. Монография [Текст]:/ В. В. Богуславский. — М.: ВУ, 2001. — С. 15.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net