содержание
Введение__________________________________________________________3
Глава I. Теоретические основы развития логического мышления младших школьников________________________________________________________7
1.1 Психологическая характеристика основных видов мышления___________7
1.2 Развитие логического мышления у младших школьников по исследованиям отечественных психологов___________________________________________13
1.3 Приемы и методы развития логического мышления у детей младшего школьного возраста_________________________________________________18
Выводы по главе I__________________________________________________27
Глава II Исследование особенностей формирования логического мышления у третьеклассников на уроках математики______________________28
2.1 Диагностика уровня развития логического мышления_________________28
2.2 Обоснование программы формирования логического мышления у младших школьников в учебной деятельности__________________________________35
2.3 Сравнительная характеристика результатов констатирующего и формиру-ющего эксперимента________________________________________________42
Выводы по главе II__________________________________________________57
Заключение________________________________________________________58
Список литературы__________________________________________________60
Приложения________________________________________________________64
Глава I. Теоретические основы развития логического мышления младших школьников________________________________________________________7
1.1 Психологическая характеристика основных видов мышления___________7
1.2 Развитие логического мышления у младших школьников по исследованиям отечественных психологов___________________________________________13
1.3 Приемы и методы развития логического мышления у детей младшего школьного возраста_________________________________________________18
Выводы по главе I__________________________________________________27
Глава II Исследование особенностей формирования логического мышления у третьеклассников на уроках математики______________________28
2.1 Диагностика уровня развития логического мышления_________________28
2.2 Обоснование программы формирования логического мышления у младших школьников в учебной деятельности__________________________________35
2.3 Сравнительная характеристика результатов констатирующего и формиру-ющего эксперимента________________________________________________42
Выводы по главе II__________________________________________________57
Заключение________________________________________________________58
Список литературы__________________________________________________60
Приложения________________________________________________________64
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст