Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №131731 от пользователя Жуковский Роман
book

Формирование морфологической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста посредством использования теории решения изобретательских задач

1 550 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕОРИИ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ…………………...............................5
1.1. Понятие теории изобретательских задач……………………………………...5
1.2. Речь в старшем дошкольном возрасте..……………………………………….9
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕОРИИ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ.…..………………………………..13
2.1. Организация промежуточной диагностики морфологической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………13
2.2. Проведение занятий посредством использования теории решения изобретательских задач……………………………………………………………24
2.3. Организация заключительной диагностики морфологической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………35
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕОРИИ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ……………………………………………..……39
3.1. Итоговый анализ результатов занятий посредством использования теории решения изобретательских задач…………………………………………..……...39
3.2. Рекомендации по совершенствованию морфологической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста посредством использования теории решения изобретательских задач…………………………………………..……...43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..……...49
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ.…………………………….51
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….54

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность выбранной темы в том, что старший дошкольный возраст – это важнейший период жизни ребёнка, когда наиболее динамично формируется морфологическая сторона речи. Использование теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) положительно влияют на активизацию познавательной деятельности детей и способствуют развитию представлений о структуре слова и формах словоизменения [3, стр. 17-20].
Степень научной разработанности довольно большая, но набольшую ценность представляют научные труды современных отечественных учёных.
Объект – процесс формирования морфологическая сторона речи.
Предмет – использование теории решения изобретательских задач.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕОРИИ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ
1.1. Понятие теории изобретательских задач
Движущей силой прогресса является творчество людей. Понятие творчества, творческих способностей неразрывно связано с понятием одарённость. В середине двадцатого века особенно остро встал вопрос о поиске людей, способных к научному и техническому творчеству. Традиционная система образования, призванная передавать детям лишь определённую сумму знаний, умений и навыков, оказалась несостоятельной в наше бурное время.
Современному выпускнику необходимо не только обладать энциклопедическими знаниями, но и уметь их использовать в ходе активной деятельности. Проблема эффективного раскрытия и развития способностей детей стала центральной в педагогической науке. Традиционной целью образования была передача системы знаний, составляющих основу наук. Необходимость подготовки к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. В этом залог развития любой страны. Но главный вопрос, который всегда был на повестке дня – это методы их развития.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Альтшуллер, Г.С. Творчество как точная наука / Г.С. Альтшуллер. – 2-е изд., доп. – Петрозаводск: Скандинавия, 2004. – 208с.
2. Арушанова, А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сад / А.Г. Арушнова. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 272 с.
3. Артемьева, О.И. Система ТРИЗ как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста / О.И. Артемьева // Актуальные задачи педагогики: Материалы X Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2019 г.). – СПб..: Свое издательство, 2019. – С. 17-20.
4. Вивич, Е.С. Теория решения изобретательских задач Г.С. Альтшуллера как ответ на задачи советской научно-технической политики позднесоветского периода / Е.С. Вивич // Новое прошлое / The New Past. – 2024. – № 3. – С. 154-172.
5. Галиуллина, А. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у дошкольников: диагностика и коррекция / А.А. Галиуллина, Н.Г. Климанова. – Казань: Познание, 2013. – 111 с.
6. Галкина, И.А. Особенности использования технологии ТРИЗ в развитии творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста / И.А. Галкина Е.В. Галеева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – № 1. – С. 147-150.
7. Гербова, В.В. Развитие речи в детском саду / В.В. Гербова. – М., 2016. – 83 с.
8. Гончаров, Н.К. Историко-педагогические очерки / Н.К. Гончаров. – М., 2003. – 248 с.
9. Гризик, Т.И. Развитие речи детей 6-7 лет: Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / Т.И. Гризик, Л.Е. Тимощук. – М.: Просвещение, 2007. – 222 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных
Подождите...