Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаФизическая культура
Готовая работа №23926 от пользователя Райкина Екатерина
book

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНИХ КЛАССОВ К УРОКАМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

1 100 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ
МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНИХ КЛАССОВ………………….. ..
5
1.1 Понятие «мотивация», ее задачи и цели………………………………. 5
1.2 Возрастные особенности мотивации школьников средних классов… 10
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……. 21
2.1 Задачи исследования…………………………………………………… 21
2.2 Методы исследования………………………………………………… 21
2.3 Организация исследования…………………………………………… 22
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНАВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ МОТИВАЦИОННЫХ СРЕДСТВ У ШКОЛЬНИОВ
СРЕДНИХ КЛАССОВ………………………………………………………….

24
3.1 Методические аспекты применения мотивационных средств на уроках физкультуры в средних классах……………………………………….
24
3.2 Результаты исследований и применений мотивационных средств
обучения у учеников……………………………………………………………
31
ВВЫВОДЫ……………………………………………………………………… 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКО…………………………….. 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ………………………………………………………………. 49

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Современное молодое поколение все меньше интересуется спортом и физическими упражнениями в целом. Вместо того чтобы ходить, бегать , играть в игры на свежем воздухе или гулять на свежем воздухе, они предпочитают проводить время перед электронными устройствами, такими как телевизор, компьютер и планшеты.
Несмотря на то, что спортивные клубы находятся на подъеме, школы являются единственным местом, где дети могу быть физически активными. Одним из самых важных вопросов в школьном образовании является развитие желания учиться.
Мотивация – вопрос не простой. Это связано с тем, что ее изучение напрямую связано с поиском источника человеческой активности, того стимула, который вызывается любую активность и определяет направление человеческого поведения [11].
Отсутствие мотивации к здоровому образу жизни и потребности в физической активности у школьников в основном связано с недостаточно активной работой по физическому воспитанию и спорту с учениками и их семьями в школе.
Поэтому большое внимание уделяется поиску новых средств, форм и методов, позволяющих более эффективно осуществлять деятельность в этом направлении. Инициаторами и организаторами целенаправленной и эффективнй работы по сохранению и укреплению здоровья школьников должны выступать медики, специалисты в области общества в целом, педагоги и физической культуры.
Объект исследования - процесс формирования мотивации к урокам физической культурой у учащихся средних классов.
Предмет исследования - приемы формирования мотивационно- ценностного отношения учащихся средних классов к урокам физической культуры.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНИХ КЛАССОВ

1.1 Понятие «мотивация», ее задачи и цели
Термин «мотивация» был впервые использован А. Шопенгауэр в его статье «Четыре принципа достаточной причины [11]. C тех пор этот термин утвердился как способ объяснения причин поведения животных и людей.
Мотивация — главная движущая сила в развитии ребенка. Именно она помогает ему концентрироваться и максимально включаться в работу. Поэтому такие методики нужны преподавателю. Они помогают акцентировать интерес ученика, завладеть его вниманием и вовлечь в работу на уроке [3].
Семейная психология изучает мотивы на основе субъект-объектной схемы изучения в рамках понятий личности и деятельности. Общее методологическое положение о потребности как основном источнике мотивации неоспоримо.
Различия в определениях мотивации обусловлены разным пониманием исследователями мотивации, ее места в процессе отражения реальных мотиваций, структуры мотивации. Наиболее дискуссионным является вопрос о соотношении потребностей, мотивов и психических реалий, обозначаемых какцели(задачи) [10].
Одной из основных проблем школьного образования является развитие учебной мотивации. Физическая активность является необходимым условием для развития личности ученика. Поэтому, помимо проблемы мотивации школьников к учебе, необходимо решить проблему мотивации к самостоятельным и систематическим занятиям спортом на основе формирования представлений о здоровом образе жизнь.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абзалов Р.А. Теория физической культуры (курс лекций). М.: Изд- во «Майбугат йорты», 2012. 50с.
2. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Учебное пособие для студ. вузов. М.: Издательский центр «Академия», 1997. 740 с.
3. Авсеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М.: Мысль, 1976. 158 с.
4. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань: Изд-во Казанского университета, 1988. 93с.
5. Андреев В.И., Яковлев А.Л. Программно-целевой подход к изучению и формированию творческих способностей младших школьников: Метод. рекомендации для учителей. Казань: Изд-во Казанского университета, 1987. 77с.
6. Бикмухаметов Р.К. Физическое воспитание: Учеб. пособие для педагогического колледжа. Казань: РИЦ «Школа», 2011. 44с
7. Виленский М.Я., Литвинов Е.Н. Физическое воспитание школьников: вопросы перестройки // Физическая культура в школе. 2009. № 12. С. 2-7.
8. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика, 1986. 31с.
9. Дубовик Е.А., Шаймарданова Л.Ш. Формирование мотивации школьников к занятиям физической культуры. М.: В сборнике: Современные проблемы и перспективы развития педагогики и психологии 57 сборник материалов 4-й международной научно-практической конференции. 2014. С. 50-51.
10. Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически. М.: Альянс-Дельта совм. с изд-вом «Речь», 2003. 192 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных