Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №111890 от пользователя Куклачев Дмитрий

Формирование навыков аудирования у учащихся средней общеобразовательной школы с использованием мультимедийных технологий (на примере Муниципального общеобразовательного учреждения Ново-Харитоновской средней общеобразовательной школы №10 с углубленным изучением отдельных предметов, п. Электроизолятор, с.п. Новохаритоновское, Раменский г.о. Московская Область)

850 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 36

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 5
1.1 Возрастные особенности у детей средних классов 5
1.2 Понятие аудирования и его функции в образовательном процессе 10
1.3 Особенности использования мультимедийных технологий при формировании навыков аудирования 19
Выводы по первой главе. 22
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. 24
2.1 Диагностика уровня сформированности навыков и умений аудирования учащихся средней общеобразовательной школы. 24
2.2 Опытно-Экспериментальное исследование эффективности формирования навыков аудирования в средней общеобразовательной школе с использованием мультимедийных технологий. 26
2.3 Апробация разработанной модели урока по формированию навыков аудирования в исследование эффективности формирования навыков аудирования в средней общеобразовательной школе с использованием мультимедийных технологий. 28
Выводы по второй главе 30
Заключение. 32
Список использованной литературы 34

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию обучения иностранному языку через аудирование с использованием мультимедийных технологий в средней школе. Аудирование является важной частью изучения иностранных языков, так как имеет прямое практическое значение, задействуя способность к восприятию речи и ее пониманию на слух, интонаций и грамматических структур. Зачастую, данный вид речевой деятельности является проблемным, однако успешно развитые навыки аудирования способствуют дальнейшему практическому обучению иностранному языку.
Современные УМК, используемые в школах предполагают классический тип аудирования с применением аудиозаписи. Эффективность данного вида аудирования неоспорима, однако, в современных реалиях развития мультимедиа, когда ребенок с раннего детства окружен неисчислимым множеством гаджетов и устройств и тем более в подростковый период, необходима корректировка методик с учетом особенностей окружения ребёнка в период взросления.
Актуальность обусловлена тем, что процесс образования в наши дни всё более связан с ИКТ, в том числе изучение иностранных языков и непосредственно процесс аудирования, равно как и жизнь подрастающего поколения неразрывно связана с источниками мультимедиа-информации. По этой причине, крайне важно найти методы и способы применения мультимедийных технологий при формировании навыков аудирования у учащихся средней общеобразовательной школы (СОШ), а также изучить степень эффективности данных методов и способов.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
1.1 Возрастные особенности у детей средних классов
На плечах учителей и родителей, занимающихся воспитанием детей лежит ответственность за успех этого процесса, потому для них является крайне необходимым знание закономерностей возрастного развития и умения выявлять индивидуальные особенности каждого ребенка
По определению Л. С. Выготского, возраст - это относительно замкнутый цикл детского развития, имеющий собственную структуру и динамику.
В настоящее время принято деление детства на следующие периоды:
1) младенческий — с рождения до 1 года, с учетом выделения первого месяца — периода новорожденности;
2) преддошкольный возраст — от 1 года до 3 лет;
3) дошкольный возраст — от 3 до 7 лет;
4) младший школьный возраст — от 7 до 11-12 лет;
5) средний школьный возраст (подросковый) — от 12 до 15 лет;
6) старший школьный возраст (юношеский) — от 15 до 18 лет.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Агапова, И. В. (2015). Развитие навыков аудирования на уроках английского языка. Журнал "Иностранные языки в школе", 5, 45-49. Дата обращения: 12.04.2024. [URL](https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24741847)
2. Бим, И. Л. (2011). Методика обучения немецкому языку в средней школе. Москва: Просвещение.
3. Boohbinder, J. (2007). Techniques for Developing Listening Skills. Modern Language Journal, 91(4), 485-499. Дата обращения: 05.03.2024. [URL](https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4781.2007.00628.x)
4. Гальскова, Н. Д. (2006). Современные методы обучения иностранным языкам. Москва: Аркти.
5. Гез, Н. И. (2013). Аудирование как вид речевой деятельности. Журнал "Язык и культура", 2, 123-127. Дата обращения: 25.03.2024. [URL](https://cyberleninka.ru/article/n/audirovanie-kak-vid-rechevoy-deyatelnosti)
6. Дмитриева, Л. Н. (2014). Аудирование в обучении иностранным языкам. Журнал "Педагогика и психология", 3, 50-54. Дата обращения: 30.03.2024. [URL](https://elibrary.ru/item.asp?id=21874816)
7. Егорова, О. И. (2017). Формирование аудитивных навыков у младших школьников. Журнал "Педагогическое образование", 6, 67-72. Дата обращения: 10.04.2024. [URL](https://elibrary.ru/item.asp?id=29918120)
8. Ильин, И. П. (2010). Психологические аспекты обучения аудированию. Москва: Издательство МГУ.
9. Карасев, С. В. (2008). Теория и практика аудирования. Санкт-Петербург: Питер.
10. Куликова, Е. М. (2016). Методика формирования навыков аудирования на уроках английского языка. Журнал "Современные проблемы науки и образования", 7, 78-83. Дата обращения: 01.04.2024. [URL](https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25218)
11. Леонтьева, С. А. (2011). Развитие умений аудирования у студентов неязыковых вузов. Москва: ВЛАДОС.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование навыков аудирования у учащихся средней общеобразовательной школы с использованием мультимедийных технологий (на примере Муниципального общеобразовательного учреждения Ново-Харитоновской средней общеобразовательной школы №10 с углубленным изучением отдельных предметов, п. Электроизолятор, с.п. Новохаритоновское, Раменский г.о. Московская Область)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net