Формирование навыков публицистического стиля в процессе развития письменной речи

ВВЕДЕНИЕ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ
1.1 Определение публицистического стиля
1.2 Языковые признаки и особенности публицистического стиля
1.3 Жанры публицистического стиля речи
2 ИЗУЧЕНИЕ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ ПО РАЗВИТИЮ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
2.1 Методика обучения публицистическому стилю на уроках русского языка
2.2 Формирование навыков письма учащихся на уроках грамматики при ознакомлении с особенностями публицистического стиля
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ
Владение письменной речью является одним из необходимых условий процесса становления и дальнейшего формирования духовно-нравственной составляющей личности школьника. Развитие речевых способностей учащихся воспитывает любовь к родному языку и литературе на этом языке, формирует личностные качества – позитивное отношение к окружающему миру, ответственность, трудолюбие, умение общаться, настойчивость в достижении целей.
По мнению известного психолога Л.С.Выготского, письменная речь имеет большое значение для умственного развития ребенка, развивает мышление. Подобное понимание письменной речи лежит в основе концепций современных психолингвистов, согласно которым грамотное письмо – это умение выразить мысль в речевом произведении через языковые средства, где правописание (орфография и пунктуация), как и вся текстовая деятельность, представляют собой познавательно- коммуникативные, а не просто речевые умения. В них в своеобразной знаковой форме отражена способность личности отражать своё видение мира, владеть нормами поведения, нормами общения.
Жизнь общества постоянно меняется. Язык, обслуживающий общество, быстро реагирует на эти изменения. Общественные трансформации как в зеркале отражаются в языке. Публицистический стиль в большей степени, чем все остальные стили языка, воспринимает эти изменения.
Разнообразие и широта в сочетании с той ролью, которую играет публицистика в современном обществе, делают необходимым глубокое и постоянное изучение языка публицистического стиля речи.
Язык публицистики как один из функциональных стилей речи неоднократно привлекал внимание специалистов, как отечественных, так и зарубежных. В отечественной лингвистике это такие имена, как А.Н. Васильева, B.C. Виноградов, А.Н. Кожин, В.Г. Костомаров, О.А. Крылова, Н.Н. Курчаткина, В.В. Одинцов, Х.-К. Л. Попок, А.В. Синявский, Г.Я. Солганик, Ю.С. Степанов, Н.М. Фирсова, Т.Н. Шишкова и др.
За последние пятнадцать лет произошли существеннейшие изменения в функционировании русского языка, и прежде всего в сфере массовой коммуникации, предопределенные экстралингвистическими факторами -глобальными переменами в политической и экономической жизни нашего общества. Эти изменения были зафиксированы исследователями М.В.Пановым, Г.Я.Солгаником, В.Н.Шапошниковым и др. В связи с этим, нам представляется актуальным и необходимым изучение стилистических особенностей современного языка средств массовой информации, а именно, языка публицистики.
Кроме того, актуальность исследования специфики публицистического стиля речи обусловлена усилением внимания лингвистов к текстам массовой коммуникации как средству воздействия на реципиента и необходимостью более полного изучения лингвистических характеристик данных текстов.
Актуальность исследуемой проблемы определяется и потребностями современной школы и общества в таких выпускниках образовательных учреждений, которые на основе сознательного усвоения законов и закономерностей русского литературного языка свободно владеют родной речью – важнейшим средством человеческого общения и познания объективной действительности.
Частично некоторые аспекты языка публицистического стиля речи освещались в работах B.C. Виноградова, Н.М. Фирсовой , Шишковой Т.Н., Х.-К. Л. Попок.
Публицистика, которую называют летописью современности, так как она во всей полноте отражает текущую историю, обращена к злободневным проблемам общества - политическим, социальным, бытовым, философским и т.д., близка к художественной литературе. Так же, как и беллетристика, публицистика тематически неисчерпаема, огромен ее жанровый диапазон, велики выразительные ресурсы. Все эти особенности обусловили своеобразие образной системы публицистического стиля.
Публицистический стиль занимает особое место в системе стилей литературного языка, поскольку во многих случаях он должен перерабатывать тексты, созданные в рамках других стилей. Научная и деловая речь ориентированы на интеллектуальное отражение действительности, художественная речь - на ее эмоциональное отражение. Публицистика играет особую роль - она стремится удовлетворить как интеллектуальные, так и эстетические потребности. Выдающийся французский лингвист Ш. Балли писал, что "научный язык - это язык идей, а художественная речь - язык чувств" [цит. по Сопер М. Основы искусства речи. - с.112]. К этому можно добавить, что публицистика - язык и мыслей, и чувств. Важность темы, освещаемой средствами массовой информации, требует основательных размышлений и соответствующих средств логического изложения мысли, а выражение авторского отношения к событиям невозможно без использования эмоциональных средств языка.
Цель работы: формирование у учащихся навыков письменной речи с использованием публицистического стиля
Объект исследования: публицистический стиль.
Предмет исследования: стилистика публицистического текста.
Задачи: Выдвинутая цель дипломной работы потребовала решения следующих задач:
? Дать общую лингвистическую характеристику публицистического стиля речи, его функций, жанров, языковых особенностей.
? Рассмотреть особенности публицистического стиля речи на современном этапе.
? Провести анализ содержания работы над публицистическим стилем в школе.
? Рассмотреть методы и приемы освоения публицистического стиля школьниками.
Для осуществления поставленных задач были использованы следующие методы: изучение лингвистической, научно-методической и психолого-педагогической литературы по теме исследования; статистический метод, стилистический и языковой анализ текстов.
Структура работы: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ

1.1 Определение публицистического стиля
В настоящее время усиливается функциональный характер и социальная значимость публицистического стиля, то есть газетно-журнальных изданий массового характера, особенно теле и радиовещания. Данный вид средств массовой информации сформировал своеобразный тип языкового общения со своей системой и структурными особенностями, закрепившись в языковой среде под термином язык массового общения.
В русской языковой науке публицистический стиль как один из зрелых литературных стилей вполне сформирован, проводятся фундаментальные исследования, направленные на признание его функционально-прагматической природы. Язык первых казахских газет, считающийся основным жанром публицистического стиля, изучали Б.Абылкасымов, язык периодической печати 1920-х годов С.Исаев, общественный публицистический стиль – О.Буркитов и др. Коммуникативная деятельность в современном обществе обусловлена различными проблемами особого публицистического стиля, например, газетная лексика А.Алдашевой, Б.Момыновой, прагматика газетного языка Б.Жумагуловой, Ф.Джаксыбаевой и др. А язык телевидения также стал предметом изучения ряда работ. Так, язык телевизионных передач в лингвопрагматическом аспекте изучалась ученым Г.Машбаевой, а также язык телевизионных передач с точки зрения культуры речи Д.Бисмильдиной. Известный ученый Н.Уали в своей научной работе «теоретические основы казахской культуры слова» уделил внимание вопросам публицистического дискурса и его языковых, коммуникативных норм, подробно исследовал соотношение публицистического стиля с культурой слова с точки зрения новых направлений.
Тип функционального стиля, заложенный во II половине ХІХ в., является наиболее тяжелой, значимой отраслью современного литературного языка, которая сегодня широко служит широкой публике, пропагандируя важнейшие вопросы, необходимые обществу.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Сергалиев М. Синтаксис и стилистика. А., 1997.
2. Алькебаева Д. А. Культура слова.- Алматы: Казахский университет, 2011. - 196 с.
3. Кожакеев Т. юные корреспонденты.- Алматы: Рауан, 1991. - 223 с.
4. Исакулова Ш. язык жанров Чагана в газете. фил. гыл. канд...реферат.- Алматы, 2010-32 с.
5. Казахская тележурналистика В.Г.Турсын: проблемы калиптации, развития.- Алматы: образование, 2006. - 352 с.
6. Алькебаева Д.А. публицистика казахского языка: учебное пособие.- 2-е изд. - Алматы: Казахский университет, 2008. - 258 с.
7. Ерназарова Г.Ш. время А. Байтурсынова в развитии языка казахской публицистики: филол. гыл. канд...реферат.- Алматы, 2004. - 28 с.
8. Жаксыбаева Ф.З. прагматическая деятельность газетной сущности: филол.гыл.канд...реферат.- Алматы, 2000. - 31 с.
9. Рабельников А. А. работа журналиста в прессе: учебное пособие. - М.: Изд. РИП-холдинг, 2001. - 274 c.
10. Бахтин М. М. проблема речевых жанров. - М.: Прогресс, 1979. - 456 с.
11. Дзялошинский И.М. Проективная деятельность в структуре журналистского творчества // Деловая пресса России: настоящее и будущее. - М., 2008.
12. Журбина Е. Теория и практика художественно-публицистических жанров. - М., 2009.
13. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. - М., 1998.
14. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи. - М., 1998.
15. Киш Э.Э. Опасный жанр литературы // Репортажи.- М., 1964.
16. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. - М., 1998.

Весь текст будет доступен после покупки