Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №31768 от пользователя Усова Елена

Формирование навыков смыслового чтения младших школьников с использованием технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения

Name: Формирование навыков смыслового чтения младших школьников с использованием технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения
Price: 1760.00 RUB

1 760 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 80

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
1.1 Понятие «смысловое чтение»
1.2 Технология развития критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе
1.3 Использование технологии критического мышления для развития навыков смыслового чтения у младших школьников на уроках литературного чтения
ГЛАВА 2 CОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
2.1 Диагностика уровня сформированности навыков смыслового чтения у учащихся младшего школьного возраста
2.2 Реализация программы уроков по формированию навыков смыслового чтения с использованием технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что современный выпускник общеобразовательного учреждения должен владеть сформированными умениями поиска, оценки, структурирования информации. Одним из наиболее главных навыков, полученными школьниками в процессе обучения, на наш взгляд, оказывает навык смыслового чтения, предполагающего адекватное понимание и интерпретацию текста с целью эффективного использования информации для ее последующего применения в собственной деятельности.
Во ФГОС НОО, в числе метапредметных результатов овладения основной образовательной программы, подчёркнута значимость смыслового чтения. Непосредственно смысловое чтение считается главным фактором, воздействующим на успешность образования. Так как полноценное чтение представляет собой трудным процессом, то формирование навыка смыслового чтения следует начинать и реализовывать с начальной школы, развивать от класса к классу умение работать с текстом, использовать разные виды чтения, анализировать и интерпретировать информацию, представленную в различных формах. В современной деятельности является необходимостью привить любовь к книге, учить не просто запоминать, но и думать, анализировать. Нужно вдохновить каждого чтица радостью мышления и стремлением к богатой жизни в мире мыслей. Сознательный восторг текста позволяет развивать личность читателя, духовный и быстрый рост, более глубокому пониманию всех процессов, происходящих вокруг него.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИ-ЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕ-НИЯ
1.1 Понятие «смысловое чтение»
На протяжении многих лет педагоги, психологи и ученые всех стран мира прилагают немало усилий, по совершенствованию процесса чтения для ребенка для того, чтобы процесс стал максимально полезным и интересным, педагоги стремятся повысить эффективность чтения учащихся. С течением времени, у них сформировалось понимание того, как организовать процесс чтения детей, что именно учащиеся должны научиться выполнять с текстом. Таким образом, впервые возникает определение «объяснительное чтение», позднее замененное В.П. Шереметевского на концепцию «сознательного чтения», которую К.Д. Ушинский также использовал в своих научных трудах [К.Д.Ушинский, 2018, с.381].
Некоторые педагоги-ученые использовали в своих работах термины «отчетливое чтение», «творческое чтение» [К.Д.Ушинский, 2018, с.381]. Подавляющее большинство педагогов рекомендовали использовать метод чтения с комментариями. Тем не менее, при достаточно существенных различиях в советах ученых по методам работы, все они предполагали, что младшие школьники со временем будут наделены способностью, которая в наше время в психолого-педагогической литературе называется «смысловым чтением». Впервые этот термин употребил в своем исследовании Л.Ю. Невуева и А.А. Зубченко. [Л.Ю. Невуева с.42].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Беленький, Г.П. Комментированное чтение текста / Г.П. Беленький; под ред. Н.И. Кудряшева и Н.Д. Молдавской // Изучение художественного текста в VIII-X классах школы. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 2019. – С.54-56.
2. Бондаренко, Г.И. Развитие умений смыслового чтения в начальной школе / Г.И. Бондаренко // Начальная школа плюс: до и после. – 2015. –№1. – С. 1-3.
3. Волкова, Т.В. Динамика психологической структуры смыслового чтения как деятельности у учащихся начальной школы / Т.В. Волкова // Ярославский педагогический вестник. – 2018. – №2. – С. 200-204.
4. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р.Гальперин. – М. : КомКнига, 2016. – 144 с.
5. Граник, Г.Г. Как учить работать с книгой / Г.Г. Граник, С.М.Бондаренко, Л.А. Концевая. – М. : Мой учебник, 2015. – 256 с.
6. Граник, Г.Г. Когда книга учит / Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А.Концевая. – М. : Педагогика, 2018. – 192 с.
7. Григоренко, Е.Л. Влияние индивидуальных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками: дис. … д-ра психол. наук / Е.Л. Григоренко. – Москва, 2019. – 299 с.
8. Доблаев, Л.П. Анализ и понимание текста: Метод. пособие / Л.П. Доблаев. – Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2015. – 69 с.
9. Зимняя, И.А. Лингвопсихология речевой деятельности / И.А. Зимняя. –Воронеж: НПО МОДЭК, 2016. – 432 с.
10. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А. Г.Асмолова. – М. : Просвещение, 2019. – 152 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование навыков смыслового чтения младших школьников с использованием технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net