содержание
Введение………………………………………………………………………... 3
1 Теоретические основы формирования нравственных чувств детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства………………………………………………………………..........
7
1.1 Особенности нравственного развития детей старшего до-школьного возрас-та……………………………………………………….
7
1.2 Роль устного народного творчества в формировании нрав-ственных чувств детей старшего дошкольного возрас-та………………
18
1.3 Методические основы формирования нравственных чувств у детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства………………………………………………
26
2 Экспериментальная работа по формированию нравственных чувств детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства…………………………………………………………………
33
2.1 Диагностика формирования нравственных чувств старших до-школьников на констатирующем этапе эксперимен-та…………..
33
2.2 Реализация комплекса занятий, направленных на формирова-ние нравственных чувств детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства……………………….
39
2.3 Результаты экспериментальной работы по формированию нравственных чувств старших дошкольни-ков………………………...
48
Заключение………………………………………………………………….. 54
Список использованных источников……………………………………… 57
Приложение А Протоколы уровня сформированности нравственных чувств и уровня эмоционального отношения старших дошкольников к нравственным каче-ствам………………
63
1 Теоретические основы формирования нравственных чувств детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства………………………………………………………………..........
7
1.1 Особенности нравственного развития детей старшего до-школьного возрас-та……………………………………………………….
7
1.2 Роль устного народного творчества в формировании нрав-ственных чувств детей старшего дошкольного возрас-та………………
18
1.3 Методические основы формирования нравственных чувств у детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства………………………………………………
26
2 Экспериментальная работа по формированию нравственных чувств детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства…………………………………………………………………
33
2.1 Диагностика формирования нравственных чувств старших до-школьников на констатирующем этапе эксперимен-та…………..
33
2.2 Реализация комплекса занятий, направленных на формирова-ние нравственных чувств детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творче-ства……………………….
39
2.3 Результаты экспериментальной работы по формированию нравственных чувств старших дошкольни-ков………………………...
48
Заключение………………………………………………………………….. 54
Список использованных источников……………………………………… 57
Приложение А Протоколы уровня сформированности нравственных чувств и уровня эмоционального отношения старших дошкольников к нравственным каче-ствам………………
63
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст