ФОРМИРОВАНИЕ ОСАНКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР
1.1. Условия формирования здоровья детей 15
1.2. Возрастные и психологические особенности детей 5-6 лет 17
1.3. Характеристика осанки, виды нарушений их профилактика . 22
1.3.1 Понятие и признаки правильной осанки 22
1.3.2 Формирование правильной осанки, классификация ее нарушений 27
1.3.3 Причины нарушений осанки 34
1.3.4 Профилактика и лечение нарушений осанки 37
1.4 Художественная гимнастика, как средство всестороннего и гармонического развития детей. 42
ГЛАВА2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Задачи исследования 53
2.2 Методы исследования 53
2.2.1 Анализ научно-методической литературы 53
2.2.2 Метод анкетирования 54
2.2.3 Педагогическое наблюдение 55
2.2.3 Педагогическое тестирование 55
2.2.4 Педагогической эксперимент 59
2.2.5 Метод статистического анализа
61
2.3 Организация исследования 61
ГЛАВА 3 МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ОСАНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ
3. 1 . Условия, определяющие нарушение осанки у детей дошкольного возраста 64
3.2 Обеспечение оздоровительной направленности художественной гимнастики в процессе реализации задач дошкольного физического воспитания 67
3.3. Методические особенности обучения детей дошкольного возраста упражнениям художественной гимнастики оздоровительной направленности 70
3.4 Экспериментальная методика профилактики и коррекции нарушения осанки у детей старшего дошкольного возраста 75
3.5 Обсуждение результатов 80

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы магистерской диссертации связана с необходимостью повышения качества человеческого капитала в условиях глобальной конкуренции. Все страны мира сталкиваются с потребностью пересмотра подходов к вопросам сохранения здоровья нации, включая физическое, умственное и духовное здоровье населения всех возрастов.

В связи с процессом глобализации, особое значение приобретает развитие общества через качественное образование молодежи, которая играет ключевую роль в усвоении современных знаний и технологий и их практическом применении. Поэтому анализ развития системы образования, преобразований в этой сфере и проблем, существующих в ней, становится одной из важнейших задач различных научных областей.

В последние годы в Узбекистане уделяется значительное внимание всем уровням образования, включая дошкольное образование. Президент Ш.М. Мирзияев придает особое значение комплексному улучшению этой сферы и подчеркивает, что дошкольный возраст является важным периодом в жизни ребенка, когда формируются его интеллектуальные способности, нравственные и физические качества. Стратегической целью развития дошкольного образования в ближайшие годы является создание условий для доступности образования для всех детей республики.

В стране проводится масштабная работа по организации эффективной системы дошкольного образования, направленной на формирование здорового и всесторонне развитого подрастающего поколения. Созданы благоприятные условия для развития дошкольного образования и расширения предоставляемых услуг. В течение трех последних лет охват детей в возрасте 3-7 лет дошкольным образованием в Узбекистане вырос с 27% до 54%.

Министерством дошкольного образования Узбекистана были приняты и реализованы 65 нормативно-правовых актов, определяющих долгосрочные и краткосрочные перспективы развития системы дошкольного образования.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР
1.1 Условия формирования здоровья детей

Здоровье является важной ценностью в современном обществе. Понятие "здоровье" включает физическое, психическое и социальное благополучие, и оно изменяется вместе с развитием культуры человечества.

Специалисты, такие как В.К. Бальсевич, Н.И. Шлык, И.В. Гуштурова, В.С. Зелень, Т.А. Кравчук, М.А. Новикова, и В.И. Осик, утверждают, что основы здоровья человека закладываются в детском возрасте. Однако, последние исследования показывают, что ситуация с здоровьем детей не соответствует потребностям и потенциалу нашего общества.

За последние годы количество полностью здоровых детей сократилось с 23,2% до 15,1%, а количество детей с различными отклонениями в состоянии здоровья увеличилось с 60,9% до 67,6%. Особенно тревожным является факт, что перед поступлением в школу растет число детей с хроническими заболеваниями, особенно заболеваниями органов дыхания и костно-мышечной системы (например, сколиоз и нарушения осанки). Л. Латохина также отмечает, что многие дети в дошкольных группах имеют нарушения осанки, такие как сильный сколиоз или кифоз. Возможно, это связано с тем, что воспитатели занимаются физическим воспитанием в детских садах, а дети тратят больше времени на изучение иностранных языков, музыку, искусство и другие предметы, за счет физического развития.

Исследования (например, Е.Н. Вавилова, В.П. Губа, Е.Е. Романова) показывают, что около 90% детей имеют отклонения в состоянии здоровья, из-за недостаточного физического воспитания. У 30-35% детей дошкольного возраста наблюдается низкий уровень развития физических качеств. Только 3-5% детей имеют нормальное состояние здоровья, а проблемы с осанкой во фронтальной и сагиттальной плоскостях наблюдаются у 49% и 46-48% детей соответственно.

Именно поэтому главной задачей физического воспитания в дошкольном возрасте должно стать формирование здоровья ребенка и основы физической культуры будущего взрослого человека. В этот период физическое воспитание важно для общего развития, как ни в одном другом периоде жизни (Панкратьев, Щебеко, Ермак, Шишкина).

Весь текст будет доступен после покупки

I Нормативно-правовые документы
1. Государственная учебная программа «Илк ?адам» для дошкольных образовательных учреждении Ташкент – 2018 год
2. Закон Республики Узбекистан № ЗРУ-595 «О дошкольном образовании и воспитании» от 16.12.2019 г.
3. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан № ПК-1027 «Об организации деятельности фонда развития дошкольного образования» от 18.12.2018 г.
4. Постановление Президента Республики Узбекистан № ПП-3955 «О мерах по совершенствованию системы управления дошкольным образованием» от 30.09.2018 г
5. Постановление Президента Республики Узбекистан № ПП-4312 «Об утверждении концепции развития системы дошкольного образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 08.05.2019 г
II Научные труды
6. Блинникова, О.Е., Румянцева, В.А. Гипермобильность суставов в детском возрасте / Педиатрия. - 2009. - №1. - С. 68 — 77.
7. Винер-Усманова И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д. Основы физического воспитания в дошкольном детстве / Вестник образования России. 2015.- № 23.- С.57-74

Весь текст будет доступен после покупки