Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №40513 от пользователя Глотова Наталья

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Price: 1120.00 RUB

1 120 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 51

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ………………………………………….

8
1.1 Понятия «познавательные универсальные учебные действия», «технология развития критического мышления» в научно-педагогической литературе……………………………………………………………………….

8
1.2 Возрастные возможности формирования познавательных универсальных учебных действий младшего школьника…………...………
15
1.3 Использование технологии развития критического мышления
у младших школьников на уроках в современной школе………………..…
19
Глава II ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ………………………………………….

28
2.1 Диагностика сформированности познавательных универсальных учебных действий у младших школьников…………..………………………
28
2.2 Формирование познавательных универсальных учебных действий
с применением технологии развития критического мышления………….…..
31
2.3 Практические рекомендации по формированию познавательных универсальных учебных действий у младших школьников…………………
38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ……….………………………………………………….…….
46
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………… 51

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников является актуальной проблемой на сегодняшний день, потому что в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС НОО) у обучающихся должны быть сформированы универсальные учебные действия. Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых условий для личностного развития каждого ученика, формирования активной позиции, творческих способностей младших школьников. Только оптимальное соотношение традиционных
и инновационных методов обучения принесет желательный результат
в развитии познавательной сферы обучающихся.
Модернизация системы образования в России направлена
на формирование интеллектуального потенциала подрастающего поколения и обеспечение постоянного самосовершенствования, требует изменений
и в системе современного начального общего образования. Принципиальным отличием ФГОС НОО является их ориентации на результаты образования. Процесс учения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций обучающихся, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного и социального опыта. Таким образом, возникает необходимость использования в педагогической деятельности новых приёмов и современных общеобразовательных технологий [29].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1.1 Понятия «познавательные универсальные учебные действия», «технология развития критического мышления» в научно-педагогической литературе

Модернизация российского образования предполагает принципиальное обновление его содержания, нацеленность на кардинально новый образовательный результат. От признания «знаний, умений и навыков»
как основных итогов образования произошел сдвиг к пониманию обучения как процесса подготовки обучающихся к реальной жизни, готовности к тому, чтобы самостоятельно решать разнообразные жизненные задачи.
Такая переориентация нашла отражение в создании и разработке Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (далее ФГОС - II). В основе ФГОС - II лежит системно - деятельностный подход, предполагающий ориентацию на достижение цели
и основного результата образования - развитие на основе усвоения универсальных учебных действий (далее УУД), познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию [29].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Астахова, Л.В. Критическое мышление как средство обеспечения
информационно-психологической безопасности личности. Монография /
Л.В. Астахова. - Москва: РАН, 2012. - 136 с. - Текст: непосредственный.
2. Безгубова, А.А. Формирование универсальных учебных действий
у младших школьников на уроках окружающего мира / А.А. Безгубова; науч. рук. В.П. Одинцова. - Текст непосредственный // К.Д. Ушинский
и русское национальное образование. Исторические уроки, идеи
и современность: материалы XX междунар. пед. чтений, посвящ. великому рус. педагогу К. Д. Ушинскому. - 2016. - №1. - С. 22-24.
3. Блонский, П.П. Психология и педагогика. Избранные труды / П.П. Блонский. - Москва: Юрайт, 2020. - 184 с. - Текст: непосредственный.
4. Бурменская, Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / Г.В. Бурменская. - Москва: Юрайт, 2019. - 293 с. - Текст: непосредственный.
5. Бутенко, А.В. Критическое мышление: метод, теория, практика /
А.В. Бутенко; Учеб. - метод. пособие. - Москва: Мирос, 2002. - 176 с. - Текст: непосредственный.
6. Варенников, Я. Воспитывать культуру критического мышления /
Я. Варенников. - Текст: непосредственный // Высшее образование
в России.- 2013. - № 6. – С. 140-141.
7. Выготский, Л.С. Психология развития. Избранные работы / Л.С. Выготский. - Москва: Юрайт, 2021. - 281 с. - Текст: непосредственный.
8. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л.С. Выготский. -
Москва: Педагогика, 2003. - 369 с. - Текст: непосредственный.
9. Гальперина, Л.Л. Психология развития: учебно-методический комплекс / Л.Л. Гальперина. - Могилев: МГУ имени А.А. Кулешова, 2019. - 396 с. - Текст: непосредственный.
10. Гончарук, А.И. Концепция школы XXI века / А.И. Гончарук. - Красноярск: ККИПК РО, 2016. - 136 с. - Текст: непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net