Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №122795 от пользователя Жуковский Роман

Формирование предпосылок усвоения орфографических норм у младших школьников с ОНР

Name: Формирование предпосылок усвоения орфографических норм у младших школьников с ОНР
Price: 1620.00 RUB

1 620 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 67

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения формирования предпосылок усвоения орфографических норм у младших школьников с ОНР 8
1.1 Орфографическая норма как лингвистическая категория 8
1.2 Предпосылки усвоения орфографических норм 15
1.3 Психолого–педагогическая характеристика младших школьников с ОНР 21
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования предпосылок усвоения орфографических норм у младших школьников с ОНР 32
2.1 Организация и методики исследования уровня сформированности предпосылок усвоения орфографических норм у детей младшего школьного возраста 32
2.2 Экспериментальная программа по формированию предпосылок усвоения орфографических норм у младших школьников с ОНР 39
2.3 Анализ экспериментальных данных 44
Выводы по главе 2 57
Заключение 59
Список литературы 61
Приложения 67
Приложение 1 67

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В настоящее время в обществе наблюдается заметный рост числа детей с нарушениями речи. Одной из таких групп являются дети с общим недоразвитием речи (ОНР). Такие нарушения могут иметь различные причины, включая генетические факторы, преждевременные роды, асфиксии, черепно-мозговые травмы и т.д.
Одним из проявлений ОНР у детей является стойкое нарушение формирования предпосылок усвоения орфографических норм, нормативное овладение которым является важнейшим условием полноценного речевого и общего развития ребенка.
Дети с ОНР испытывают особые трудности в усвоении орфографических норм, основными из них являются: затруднения в подборе однокоренных слов, невозможность применить выученные правила на практике, ошибки в окончаниях слов, неумение выделять «сильную» и «слабую» позицию в окончаниях слов и др. Это связано с нарушениями в развитии речи и психических процессов, которые влияют на способность ребёнка правильно применять орфографические правила и запоминать написание слов.
Поэтому, важным этапом в развитии и обучении детей младшего школьного возраста с ОНР является работа по формированию предпосылок усвоения орфографических норм, так как это способствует развитию речи и общей успешности в обучении и социализации. Современные филологи Ф.И. Буслаев, Е.И. Дибровой, Б.Р. Мандель и др. выделяют следующие предпосылки усвоения орфографических норм: сформированность логического мышления, сохранность психических процессов (памяти, внимания, восприятия и др.), сформированность фонематического анализа и синтеза, сформированность грамматического строя речи, сформированность функций словообразования и словоизменения. Немаловажным фактором является и мотивация самого ребенка к обучению, так как именно от этого зависит результат работы.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты изучения формирования предпосылок усвоения орфографических норм у младших школьников с ОНР

1.1 Орфографическая норма как лингвистическая категория

Орфографическая норма представляет собой совокупность правил, определяющих правильное использование слов и словосочетаний в речи. Она является важной составляющей языковой системы и играет ключевую роль в обеспечении ясности и понятности речи.
Орфографическая норма основывается на принципах орфографии — системы правил, определяющих написание слов и морфем. Орфография – один из важнейших разделов курса русского языка. Она служит связующим звеном знаний учащихся: фонетике, составу слова и словообразованию, графике, морфологии и синтаксису, лексике.
Лингвист В.Ф. Иванова даёт такое определение орфографии. Орфография – это:
1) исторически сложившаяся система единообразных написаний, которую принимает и которой пользуется общество;
2) правила, обеспечивающие единообразие написаний в тех случаях, где возможны разные написания;
3)соблюдение принятых написаний, частных и подчиняющихся определенным правилам;
4) часть науки о языке (в его письменной форме), изучающая написание и устанавливающая их единообразие [24].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. / Б.Г. Ананьев. — Москва: АСТ, 2019. — Т. 1. — 559 с.
2. Аристова, Т.А. Использование фонематического принципа при обучении грамотному письму / Т.А. Аристова // Начальная школа — Москва, 2012.¬ — 244 с.
3. Ахутина, Т.В. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / Т.В. Ахутина, под ред. О.Б. Иншакова. — Издательство: В. Секачев, 2008.- 132 с.
4. Бакурина, Т.Н. Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне/ Т.Н. Бакурина// Начальная школа. – Москва, 2013. —124 с.
5. Баранов, М. Т. Методика преподавания русского языка в школе: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. спец / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская , М. Р. Львов — Москва: Academia, 2000. — 361 с.
6. Богоявленский, Д. Н. Психологические принципы усвоения орфографии, обучение орфографии / Д. Н. Богоявленский // Начальная школа. — Москва, 2003. - № 8. - с. 32-39
7. Богоявленский, Д. Н. Психология усвоения орфографии. / Д. Н. Богоявленский — Москва: Просвещение, 1966. – 352 с.
8. Бондаренко, А.А. Парные звонкие и глухие согласные / А.А. Бондаренко // Начальная школа. – 2006. –№9. – с. 13
9. Борисенко, И. Обучение младших школьников правописанию / И. В. Борисенко. - Москва: Просвещение, 2014. -263 с. 11.
10. Булохов, В.Я. Орфографические ошибки и пути повышения грамотности учащихся / В. Я. Булохов// Начальная школа, Москва, 1991. – с. 16
11. Власенков, А.И. Методика обучения орфографии в школе / А.И. Власенков. – Москва: «Русское слово», 2012. – 232 с.
12. Ворошнина, Л.В. Коррекционная и специальная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей / Л.В. Ворошнина. — Москва: Юрайт, 2019. — 291 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование предпосылок усвоения орфографических норм у младших школьников с ОНР

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net