содержание
Введение..................................................................................................................7
Глава I. Теоретические основы формирования у младших школьников представлений об изобразительных средствах художественной речи ...11
1.1. Литературоведческие основы изучения изобразительных средств
художественной речи...........................................................................................11
1.2. Психолого-педагогические основы формирования представлений
у младших школьников об изобразительных средствах
художественной речи............................................................................................22
1.3 Методические основы формирования у младших школьников
представлений об изобразительных речевых единицах в процессе изучения стихотворений о природе......................................................................................32
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию у
младших школьников представлений об изобразительных средствах
художественной речи в процессе изучения пейзажной лирики…………47
2.1. Диагностика сформированности у младших школьников представлений об изобразительных средствах художественной речи, необходимых при работе над произведениями пейзажной лирики …................................................47
2.2. Формирование литературоведческих представлений у младших
школьников об изобразительных средствах художественной речи в процессе изучения стихотворений о природе……….........................................................51
2.3. Описание и сравнение результатов опытно-экспериментальной работы...55
Заключение...........................................................................................................60
Список использованных источников..............................................................62
Приложение..........................................................................................................66
Глава I. Теоретические основы формирования у младших школьников представлений об изобразительных средствах художественной речи ...11
1.1. Литературоведческие основы изучения изобразительных средств
художественной речи...........................................................................................11
1.2. Психолого-педагогические основы формирования представлений
у младших школьников об изобразительных средствах
художественной речи............................................................................................22
1.3 Методические основы формирования у младших школьников
представлений об изобразительных речевых единицах в процессе изучения стихотворений о природе......................................................................................32
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию у
младших школьников представлений об изобразительных средствах
художественной речи в процессе изучения пейзажной лирики…………47
2.1. Диагностика сформированности у младших школьников представлений об изобразительных средствах художественной речи, необходимых при работе над произведениями пейзажной лирики …................................................47
2.2. Формирование литературоведческих представлений у младших
школьников об изобразительных средствах художественной речи в процессе изучения стихотворений о природе……….........................................................51
2.3. Описание и сравнение результатов опытно-экспериментальной работы...55
Заключение...........................................................................................................60
Список использованных источников..............................................................62
Приложение..........................................................................................................66
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст