Формирование профессионально-важных качеств личности на уроках технологии

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ И СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 5
1.1 Исследование состояния творческой деятельности обучающихся в общеобразовательных организациях 5
1.2 Роль трудовой деятельности в становлении личности обучающегося во внеурочной деятельности 13

ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ РАЗВИТИЯ И СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 25
2.1 Общая характеристика и исследование образовательной организации МБОУ «СОШ № 14 г. Грозный» 25
2.3 Приёмы работы над развитием творческих способностей обучающихся на уроках технологии 35

ГЛАВА 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСИХ СПОСОБНОСТЕЙ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ 41
3.1 Рекомендации проведения профориентационной работы как инструмента формирования профессионально-важных качеств 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 50

Весь текст будет доступен после покупки

Проблема влияния труда на развитие имеет особое значение в связи с необходимостью подготовки учащихся к практической деятельности. К тому же роль труда в их обучении и развитии сейчас особо актуальна в связи с дефицитом рабочих профессий.
Л.С. Выготский отмечает, что для получения наибольшего эффекта в развитии познавательных процессов необходима особая организация учебного процесса. На уроках труда учитель должен обеспечить наилучшие условия для развития их познавательных возможностей. Умение анализировать свойства и качества материалов, изделий, инструментов, сравнивать качество изготовленных изделий с образцом – это уже начало освоения профессиональных навыков.
Обучая обучающихся, учитель корригирует недостатки трудовой деятельности обучающихся, формирует их взаимоотношения в коллективе. Обучаясь технологическим приёмам труда, обучающиеся испытывают интерес, получают удовлетворение от его результата. Трудовая деятельность способствует применению знаний и умений, приобретённых во время обучения, в практическую деятельность вне школы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ И СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

1.1 Исследование состояния творческой деятельности обучающихся в общеобразовательных организациях

Способность творить заложена в обучающемся с раннего детства. И проблема в том, что никто не занимается целенаправленно и осознанно развитием этих способностей. И тот обучающийся, в котором были заложены большие творческие задатки, и который мог бы себя проявить в будущем в качестве творца в той или иной области, становится обыкновенным человеком. В последнее время в нашей стране стало много людей обычных, ничем не выделяющихся, не стремящихся к какой-либо созидательной цели. Но необходимо развивать творчество в обучающемся прежде всего для него же самого. Только творческий человек всегда может найти выход в любой ситуации.
Если понять, что особо важно для формирования способностей обучающегося, его чувств, умения думать можно помочь ему, дать возможность наиболее полного развития. Необходимо открыть для обучающегося как можно больше путей и помочь ему вступить в мир творчества, воображения, фантазии.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Формирование профессиональной компетентности педагога. Поликультурная, информационная компетентность : учебник для вузов / под редакцией С. В. Зенкиной. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 178 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-19429-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/580688
2. Печеркина, А. А.Профессиональное здоровье педагога : учебник для вузов / А. А. Печеркина, М. Г. Синякова, Н. И. Чуракова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 136 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09861-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/564044
3. Развитие творческого потенциала личности в образовательном процессе : практическое пособие / ответственные редакторы О. В. Коршунова, О. Г. Селиванова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 319 с. — (Профессиональная практика). — ISBN 978-5-534-12678-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/566794
4. Зобков, В. А.Педагогическая деятельность и личность педагога : учебник для вузов / В. А. Зобков. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 164 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-16859-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/568552
5. Абакумова, Н. Н. Мотивация удаленных и стимулирование легко трудовой деятельности класс : учебное позволяет пособие / Н. Н. Абакумова. — Москва приказами : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 234 c. — ISBN 978-5-4497-1176-2. — Текст мышление : электронный // Цифровой акцент образовательный таких ресурс учебники IPR личности SMART знаний : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/108237.html
6. Безрукова, В. С. Педагогика : учебное пособие / В. С. Безрукова. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2021. — 324 c. — ISBN 978-5-9729-0628-4. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/115241.html
7. Безусова, Т. А. Технологический подход к обучению : учебно-методическое пособие / Т. А. Безусова, Л. Г. Шестакова. — Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2021. — 100 c. — ISBN 978-5-91252-124-9. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/107707.html
8. Брагин В.Я. Методика обучения технологии в 7 классе : учебно-методическое пособие / Брагин В.Я.. — Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2011. — 88 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/32215.html
9. Брагин, В. Я. Теория и методика обучения технологии: Методика обучения технологии в 5 классе по ФГОС : учебно-методическое пособие / В. Я. Брагин. — Пермь : ПГГПУ, 2017. — 109 с. — ISBN 978-5-85218-887-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/129485
10. Казакова Л.Г. Методика обучения технологии. Развитие познавательного интереса учащихся : учебно-методическое пособие / Казакова Л.Г.. — Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. — 112 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/32064.html

Весь текст будет доступен после покупки