содержание
Введение.................................................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы формирование речевых умений младших школьников на уроках литературного чтения ..............................................7
1.1 Основные понятия формирования речевых умений младших школьников………………………………………………………………………..7
1.2 Чтение литературно-художественного произведения как особый вид деятельности.........................................................................................................12
Выводы по первой главе.......................................................................................22
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию речевых умений у младших школьников на уроках литературного чтения.….....24
2.1 Определение уровня развития речевых умений у младших школьников...........................................................................................................24
2.2 Развитие речевых умений у младших школьников на уроках литературного чтения............................................................................................30
2.3 Анализ результатов исследования.................................................................35
Выводы по второй главе.......................................................................................41
Заключение...........................................................................................................43
Список используемых источников..................................................................45
Приложения……………………………………………………………………..52
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст