ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ПОДРОСТКОВ

Введение………………………………………………………………………... 3
1 Теоретические аспекты проблемы формирования семейных ценностей у подростков………………………………………………………………..
7
1.1 Категория «ценность» в психологии и педагогике………………... 7
1.2 Семейные ценности как основа формирования личности и ее социализации…………………………………………………………..
11
1.3 Пути формирования семейных ценностей у подростков…………. 20
2 Исследование и формирование семейных ценностей у подростков………………………………………………………………….
27
2.1 Выявление уровня сформированности семейных ценностей у подростков…………………………………………………………….
27
2.2 Комплекс занятий по формированию семейных ценностей у подростков…………………………………………………………….
36
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования………………… 45
Заключение……………………………………………………………………. 56
Список использованных источников………………………………………… 60

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Проблемы, связанные с человеческими ценностями, относятся к числу важнейших для наук, занимающихся изучением человека и общества. Это вызвано прежде всего тем, что ценности выступают интегративной основой как для отдельно взятой личности, так и для любой социальной группы, нации и всего человечества в целом. В настоящее время понятие ценность, используемое в философии, психологии, социологии и педагогике, применяется для обозначения свойств различных объектов, явлений, теорий и идей, служащих эталоном качества, соответствующих социально-обусловленным приоритетам развития культуры.
Процесс формирования ценностных ориентаций является неотъемлемой частью развития личности. Подростковый возраст относится к критическому периоду психического развития. Остро протекающий психический перелом обусловливает его исключительную сложность и противоречивость, причем противоречивый характер проявляется не только в физическом развитии, но и в развитии интеллекта, а так же социальном развитии. Семья же в данном случае может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания.
Вопросы формирования ценностного отношения к семье волновали педагогическое сообщество во все времена. Анализ современной психолого- педагогической литературы свидетельствует о заинтересованности ученых и педагогов в решении проблемы формирования духовных, нравственных ценностей и ценностных ориентаций подрастающего поколения. Сохранение и усиление негативных социальных и духовно-нравственных деформаций в детской и подростковой среде – это важнейшая проблема современного общества. Сегодня, когда все чаще в подростковой среде проявляется потребительское отношение к родителям, негативизм и скептицизм во взгляде на семейный уклад жизни, происходит обесценивание семьи как института.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты проблемы формирования семейных ценностей у подростков

1.1 Категория «ценность» в психологии и педагогике

Проблема ценностей в настоящее активно обсуждается и исследуется в рамках различных научных направлений. Активное повышение интереса к ней обусловлено современными реалиями – в российском обществе совершается основательная переоценка определившихся ранее ценностей, и наблюдается направленность на разрушение выработавшейся системы традиционных общественных и личностных ценностей [6, с. 37–41].
В толковом словаре С. И. Ожегова приводится следующее определение: «Ценность – важность, значение. Под этим подразумеваются духовные ценности, культурные ценности, материальные ценности» [18, с. 861].
В Советском энциклопедическом словаре ценность определяется как
«…положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом, определяемая не их свойствами самими по себе, а их вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов и потребностей, социальных отношений; критерий и способы оценки этой значимости, выраженные в нравственных принципах и нормах, идеалах, установках, целях» [26, с. 1473].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абульханова-Славская, К. А. Психология и сознание личности : проблемы методологии, теории и исследования реальной личности : избранные психологические труды / К. А. Абульханова. – Москва : МПСИ ; Воронеж : Модэк, 1999. – 216 с. – (Психологи Отечества). – ISBN 5-89502-067-4.
2. Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста : учебник и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. – Москва : Юрайт, 2023. – 394 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/511209 (дата обращения: 03.11.2023). – ISBN 978-5-9916-9438-4.
3. Анисимова, Т. С. Ценностные отношения к нравственным нормам / Т. С. Анисимова, Е. Н. Асеева // Фундаментальная наука и технологии – перспективные разработки : материалы VI международной научно-практической конференции, 3–4 августа 2015 г. = Fundamental science and technology – promising developments VI. – Nort Charleston, USA : CreateSpase. – 2015. – С. 68–76.
4. Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология» / А. Г. Асмолов. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл : Academia, 2007. – 526 с. : ил., портр., табл. – (Психология для студента). – ISBN 978-5-89357-221-6.
5. Бабаева, Л. М. Ценностные ориентации личности подростка : учебное пособие / Л. М. Бабаева, Э. А. Пирмагомедова ; ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет». – Махачкала : Алеф, 2015. – 87 с. – ISBN 978-5-4242-0392-3.
6. Бондарь, Т. А. Особенности формирования семейных ценностей у старшеклассников городской гимназии / Т. А. Бондарь, Д. В. Легенчук // Форум молодёжной науки. – 2020. – Т. 1, № 1. – С. 23–27. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43979129 (дата обращения: 03.11.2023).
7. Василина, Л. Ю. Особенности ценностных ориентаций у учащихся старших классов / Л. Ю. Василина ; научный руководитель Л. Г. Юрченко // Молодежь и наука: творчество, поиск, открытия : материалы Всероссийской студенческой научной конференции, 4–5 декабря 2009 г. Ч. 2 / под редакцией Т. С. Анисимовой. – Славянск-на-Кубани : ИЦ СГПИ, 2010. – С. 73–75.
8. Васильева, А. Н. Формирование семейных ценностей у подростков / А. Н. Васильева, Н. М. Ноговицына // Проблемы современого педагогического образования. – 2021. – № 70–4. – С. 60–63. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46326620 (дата обращения: 23.11.2023).
9. Власова, И. Р. Взаимосвязь статуса в группе сверстников и ценностных ориентаций подростков / И. Р. Власова // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни : сборник научных статей VII Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием, Воронеж, 27 апреля 2018 года. – Воронеж : Научная книга, 2018. – С. 148–150. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35073073 (дата обращения: 22.10.2023).
10. Воронова, В. А. Идеи В. А. Сухомлинского о формировании семейных ценностей у подростков и молодежи / В. А. Воронова, К. К. Кравец // Вестник Оренбургской духовной семинарии. – 2019. – № 1 (10). – С. 202–210. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38071677 (дата обращения: 03.11.2023).

Весь текст будет доступен после покупки