Формирование семейных ценностей в юношеском возрасте

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЕМЕЙННЫХ ЦЕННОСТЕЙ 5
1.1 Характеристика семьи как элемент отношений 5
1.2 Семейные ценности: понятие, классификация 7
1.3 Формирования семейных ценностей в юношеском возрасте 11
Выводы по 1 главе 13
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕСЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 14
2.1 Организация и характеристика методов исследования 14
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования семейных ценностей 15
2.3 Рекомендации по формированию семейных ценностей в юношеском возрасте 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22
ПРИЛОЖЕНИЕ А Результаты по методике «Ценностные ориентации»М.Рокич……………………………………………………………24
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Материал диагностики жизненных ценностей..……….....27
ПРИЛОЖЕНИЕ В 29

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в современном обществе происходит ослабление процесса межпоколенной трансляции культурного опыта в виде традиций и обычаев, обусловленное усилением позиций нуклеарной семьи и утратой значения родственных связей. Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние.
Семья играет важнейшую роль в формировании личности и ее социализации, воспроизводстве и воспитании подрастающего поколения, сохранении и передаче духовных и нравственных ценностей. При этом на современном этапе нужно признать, что ценность семьи формируется в сознании молодых людей в ходе процесса социализации исходя из опыта семейной жизни родителей, под влиянием различных институтов социализации, различных социальных, экономических и культурологических факторов.
Молодежь, сталкиваясь с рядом социальных проблем, все больше становится ориентированной на индивидуализм и потребительство, при которых происходит снижение значимости семейных ценностей.
Семейные ценности – это то, что важно, значимо для всех членов семьи, общее поле их интересов. Для большинства людей семейные ценности приблизительно одинаковы: любовь, родительство, верность, доверие, связь с предками, дом. Однако, в результате изменения общества, под воздействием ряда социальных, экономических политических факторов семейные ценности претерпевают существенные изменения.
Ценность – важность, значимость, польза, полезность чего-либо. Внешне ценность выступает как свойство предмета или явления. Однако значимость и полезность присущи им не от природы, не просто в силу внутренней структуры объекта самого по себе, а являются субъективными оценками конкретных свойств, которые вовлечены в сферу общественного бытия человека, человек в них заинтересован или испытывает потребность. Система ценностей играет роль повседневных ориентиров в предметной и социальной действительности человека, обозначений его различных практических отношений к окружающим предметам и явлениям. Система ценностей, сложившаяся в обществе играет важную роль, так как она влияет на содержание норм. Все нормы отражают социальные ценности. О системе ценностей можно судить по нормам, сложившимся в обществе.

Весь текст будет доступен после покупки

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЕМЕЙННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

1.1 Характеристика семьи как элемент отношений

Семья- одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не сформировалась без семьи. В ее развитии, сохранении, заинтересовано общество, государство. В прочной, надежной семье нуждается каж¬дый человек независимо от возраста.
В широком смысле семья представляет собой модель общественных отношений, отражение современного состояния личности, социально-психологических особенностей и возможностей ее самораскрытия в исторической картине развития общества.
Итак, семья - это малая социально-психологическая группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общно¬стью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.
Из этого определения следует, что внутри семьи различаются два основных вида отношений - супружество (отношения между мужем и женой) и родство (отношения родите-лей и детей, между детьми, родственниками).
Содержание семьи определяется ее функциями. Автор О.А. Карабанова отмечает, что семья реализует ряд следующих функций, отражающие как специфику ее, семьи, культурно-исторического развития, так и своеобразие этапов ее жизненного цикла:
1. Экономическая (материально-производственная), хозяйственно-бытовую. Данная функция семьи определяется объединением доходов и распределением этих доходов на удовлетворение потребностей каждого члена семьи. Хозяйственно-бытовая функция осуществляется в форме организации быта семьи и личного быта каждого из ее членов.
2. Репродуктивная функция подразумевает рождение детей.
3. Функция воспитания детей - обусловливает эмоционально-позитивное полноценное общение ребенка с родителями и гармоническое развитие ребенка.
4. Сексуально-эротическая функция - создает стабильные сексуальные отношения с постоянным партнером и условия для достижения полной сексуальной гармонии партнеров.
5. Функция духовного общения, которая предполагает: духовное обогащение членов семьи; информационный и эмоциональный обмен; обсуждение наиболее значимых для личности проблем социально-политической, профессиональной, общественной жизни;
общение в контексте восприятия литературных и художественных произведений искусства, музыки; создание условий для личностного и интеллектуального роста членов семьи.
6. Функция эмоциональной поддержки и принятия, которая обеспечивает чувство безопасности и принадлежности к группе, эмоциональное взаимопонимание и сочувствие, или так называемую психотерапевтическую функцию. В современной семье другим аспектом этой функции выступает формирование у личности потребности в самовыражении.
7. Рекреативная (восстановительная), которая помогает обеспечить условия восстановления нервно-психического здоровья и психической стабильности членов семьи.
8. Функция социальной регуляции, контроля и опеки (в отношении несовершеннолетних и недееспособных членов семьи) [11, с. 213].
В своей основе семья выполняют свою главную функцию «эмоционального убежища», что означает наличие ощущений у человека ценности и полезности. Семья позволяет каждому почувствовать свою уникальность, свою неповторимость, свою «нужность» в полном объеме. К другим функциям семьи Л.Б. Шнейдер относит: предоставление возможности чувствовать любовь, которая избавляет от одиночества, дает возможность полного (не только телесного, сексуального) принятия человека; предоставление ресурсов для самоактуализации; предоставление возможности ощутить радость отцовства и материнства; обеспечение регулярной половой жизни с постоянным партнером; совместное ведение домашнего хозяйства [22, с. 53].
Семья и семейно-супружеские отношения представляют собой довольно сложные явления, обладающие специфичной структурой, динамикой развития, формой, функциями. Каждая из этих характеристик может быть нарушена, что неблагоприятно скажется на всей системе брачно-семейных отношений, приведет к серьезным последствиям для всех членов семьи. Источниками нарушения семейных отношений являются, как правило, столкновение различных представлений мужа и жены о целях семьи, о конкретном содержании ее функций и способов их реализации, о распределении ролей в семье. Автор О.А. Карабанова считает, что причинами конфликтов в семье могут являться и несовпадение основополагающих жизненных установок, уровней притязаний супругов, внутренние конфликты личности и т.д. [11, с. 23].
На сегодняшний день в мире существует несколько типов семей. Сегодня семья имеет тенденцию к нуклеаризации.
Современная семья – первичная социальная и экономическая ячейка, включающая обычно двух родителей и одного ребёнка. Её называют нуклеарной семьёй (от лат. nucleus - ядро) потому, что демографическим ядром семьи, отвечающей за воспроизводство новых поколений, являются родители и их дети. Они составляют биологический, социальный и экономический центр любой семьи. Все остальные родственники – бабушки, дедушки, тёти, дяди и т.п. относится к периферии семьи. Если 2-3 поколения живут вместе, то семья называется расширенной [16, c, 73].
Нуклеарная семья – это кровнородственная группа, образованная двумя поколениями. Повзрослевшие дети создали свою семью и отделились от родителей. У них появились свои дети. Те повзрослели, создали семью, отделились. Так продолжается цепочка ядерного деления нуклеарной семьи. Если новая семья не отъезжает, то образуется расширенная семья.
Когда надо подчеркнуть наличие в нуклеарной семье, основанной на полигамном браке, двух и более жен-матерей (полигиния), или мужей-отцов (полиандрия), тогда говорят о составной или сложной нуклеарной семье.
В настоящее время расширенная семья всё больше вытесняется нуклеарной. В Западной Европе США и России нуклеарные семьи составляют более 70% семей [16, c, 79].
Научные споры, посвященные проблеме межпоколенных отношений и взаимопомощи, связаны с дискуссиями о формах совместного проживания представителей различных поколений.
Американский исследователь К. Киркпатрик выделяет три основных вида семейных ролей.
Традиционные роли предусматривают обязанности жены по воспитанию детей, обслуживанию семьи, подчинение собственных интересов требованиям мужа, материальную зависимость от главы семьи; муж обязан сохранять преданность матери своих детей, обеспечивать экономическую безопасность и защиту семьи, поддерживать власть и контроль в семье, принимать основные решения, оказывать эмоциональную благодарность жене за ее подчиненную роль.
Товарищеские роли требуют сохранения внешней привлекательности, обеспечения моральной поддержки и сексуального удовлетворения от жены, поддержания полезных для мужа социальных контактов, живого и интересного духовного общения с мужем. В то же время от мужа – рыцарского отношения к жене, романтической любви и нежности, материальных средств для удовлетворения потребностей жены, совместного проведения досуга.
Данные роли призывают супругов к обоюдному экономическому обеспечению семьи, общей ответственности за воспитание детей, совместному участию в решении бытовых вопросов, разделению правовой ответственности. И если приведенные выше принципы нарушаются - семья «дает трещину» [15, c. 126].
Анализ показывает, что в условиях социального кризиса, который мы переживаем сегодня, и семья тоже находятся в кризисном состоянии. По-прежнему велико число разводов, брошенных детей и стариков, детей, убегающих из дома, нередки жестокость по отношению к детям и старикам, – все это признаки социального нездоровья семьи.
Однако кризис какого-либо явления отнюдь не равнозначен падению или исчезновению его социальной ценности. Наоборот, активная общественная критика может означать наличие ценностного конфликта в этой области, т.е. "чувства отклонения от идеала", несоответствия общественной потребности и наличию имеющихся обстоятельств. Одновременно это может означать смену ориентаций в данной области, а вместе с ней переосмысления и даже укрепления ценности данного явления [16].
Так, например, когда разрушаются многие виды и формы отношений, семья неожиданно начинает быть особо привлекательным местом - островком спокойствия, отдыха, поэтому ценность ее может возрастать.
Следовательно, на сегодняшний день логичнее будет говорить не о кризисе семейных ценностей, а об их трансформации.
Таким образом, семья является важным элементом отношений, социализации, выполняющий ряд важнейших функций. Именно в семье формируются жизненные устремления человека, его фундаментальные ценностные ориентации в различных сферах отношений. Ценностная направленность семьи оказывает влияние на формирование семейных ценностей ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ряд Агаджанова, такой Э.семейные Р. брак К семьи вопросу ю о уровней семейных образование ценностях: а от собираются античности экономической к из современности / себя Э. в Р. и Агаджанова, определяемые О.среднее И. из Ефимова // ценности Симбирский поколениями научный психического вестник. соответствующим ? 2015. ? № 2. ? с. 134-139
2. возрастать Анисимов, н О.ценностных С. будущее Цели исследовании и процессе ценности ранговых в м сущностном в определении семья и себе построении месте программ социальное жизнедеятельности отдыха (теория взаимоотношений и учитывая практика) / состояния О. понимание С.романтической Анисимов входит // Мир обслуживанию психологии. несемейные – 2008. – № 4. – С.178-189.
3. ценности Бражникова, общественным А.можно Н. одним Динамика винивидова ценностей местах личности человека в при раннем и юношеском все возрасте / рокича А. обоих Н. в Бражникова, тамбовского Ю.детей В. с Тищенко // других Вестник - Брянского как гос. доп ун-и а. узик – 2012. – № 1 (1). – С.1-5.
4. др Акутина, такие С.к П. за Формирование создание у также старшеклассников - семейных семьи духовно-семейно нравственных нарушаются ценностей причина в признание условиях силу взаимодействия ценностные семьи возрасте и карабанова школы: ознакомление автореферат приобретают дис… кто док. ценность пед. важным наук. ценностей / С.физического П. общекультурной Акутина. -отсутствие Нижний поведения Новгород, 2010.интересная С. куликова 16-22.
5. Винивидова, браков Е. феномен П. этой Структура способствующего семейных и ценностей с молодых стали супругов учеб / Е.на П. савинов Винивидова // агаджанова Интеграция п образования. – 2018. – № 2. – о с. поколения 97-101.
6. Девятых, рокич С. предметам Ю. развитии Особенности мировоззренческие представлений семья о жизни родительстве с в отцовство юношеском супруга возрасте детей (анализ к гендерных воспитание различий) : ценности автореф. инструментальные дис. ... стабильность канд. можно псих. ориентации Нау жизненных к: 19.00.07 / то С. е Ю. по Девятых. на – Смоленск, 2006. – 19 функций с. люди
7. Дементьева, это И. в Ф. в Социальное выделяются самочувствие ценности семьи жизненных / И.выражающиеся Ф. финансовый Дементьева // а Социологические такие исследования. ? 2018. ? № 9. ? традиционных С. ориентаций 102-109.
8. Дюльдина, от Ж. распределении Г. у Влияние и возрастных наиважнейшей особенностей воспитанию в искусства процессе месте приобщения коммуникаций юношей ценностей к что семейным подростков ценностям / рокича Ж. социальной Н. наименее Дюльдина учебно // Поволжский закладывается педагогический - поиск (в научный ценностей журнал). – 2012. – № 1(1). – детей С. - 73-82.
9. Григорьева, могут О. семейнных В. добрович Отношение и к также семейным подчеркивает ценностям / р О. можно В. организацию Григорьева, организацию Д. жизненных И. семье Захарова // рокича Интерактивная делать наука. – 2017. – № 7 (17). – самая С. и 36-37.
10. Йовайша, основные Л. по А. между Проблемы здоровье профессиональной семья ориентации не школьников / и Л. - А. в Йоваша. прошедшем – М.: ключевых Просвещение, среди 2003. – 28 с.
11. искусства Карабанова, значения О.изучении А. разработаны Психология родителями семейных - отношений семейная и несемейным основы так семейного о консультирования / философия О. на А. целей Карабанова. обеспеченная – М.: всех Гардарики, понятие 2005. – 320 с.

Весь текст будет доступен после покупки