Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №79688 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич
book

Формирование словарно-орфографических навыков у младших школьников

1 520 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение……………….…………………………………………
Глава I. Теоретические основы формирования словарно-орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка..................................................................................
1.1. Понятие об орфографии и её разделы. Классификация
Орфографических умений………………………………………………….
1.2. Проблема формирования орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка…………….……………………….
1.3. Педагогические условия формирования словарно-орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка………………
Глава II.Методические основы формирования словарно-орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка…………………………………………………….
2.1. Методы и приёмы формирования орфографических умений
детей младшего школьного возраста………………………………………
2.2 Анализ комплекса упражнений для развития навыков.
2.3. Сравнительный анализ действующих программ………………………..
Глава ?. Опытно-экспериментальное исследование процесса формирования словарно-орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка…………………..
3.1 Исследование уровня сформированности словарно-орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка………………
3.2 Реализация экспериментальной методики формирования словарно-орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка…
3.3 Результат опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование словарно-орфографических навыков у младших школьников на уроках русского языка…………….
Заключение…….…………………………………………….
Список использованной литературы……………….
Приложение…………………………………………………..


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В современной школьной программе обучение правильному написанию слов и правильной орфографии становится важной составляющей изучения русского языка для младших школьников. Развитие у них умений корректно писать и соответствовать орфографическим нормам становится важным, поскольку это ключевой этап в развитии их навыков письменной коммуникации.
В обществе всегда придавали значение орфографической грамотности, и вопрос обучения правописанию остается актуальным на протяжении всей жизни, особенно в школьном возрасте. Начальная школа играет ключевую роль в решении этой задачи, поскольку именно в этот период закладываются основы знаний, навыков и умений, которые оказывают влияние на будущее образование ребенка.
Опыт показывает, что ученики сталкиваются с трудностями в усвоении теоретического материала по русскому языку. Одной из причин является объем предлагаемого материала. Кроме того, необходимо не только овладеть этим материалом, но и уметь применять его на практике. Этот объем материала определен в рамках Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования (ФГОС НО).

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
1.1. Понятие об орфографии и её разделы. Классификация
орфографических умений.

Современное письменное взаимодействие обладает тройной структурой, взаимодействие которой — алфавита, системы письма и правил орфографии — обеспечивает гармоничное единство. Эффективное обучение детей письму в начальных классах должно включать все аспекты этого процесса, учитывая его комплексную природу. Методики обучения правописанию должны тесно связываться с обучением алфавиту, освоением системы письма и формированием графических навыков у учащихся.
Выбор конкретного варианта написания, который соответствует системе письма, становится объектом изучения орфографии. Здесь важны правила, обеспечивающие единообразие написания слов с общими корнями, грамматическими формами, а также правила для личных имен в отличие от общих. Каждый установленный правилами вариант написания обоснован и часто связан с морфемной структурой слова и его грамматической формой.
Изучение орфографии и формирование орфографических навыков в рамках школьного курса осуществляется через работу с орфограммами. Учащимся необходимо понимать различные типы орфограмм, выявлять их характерные признаки и применять соответствующие орфографические правила. В младших классах важно учить детей писать, учитывая все его аспекты.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Алгазина, Н. Н. Формирование орфографических навыков / Н. Н. Алгазина. - М.: Просвещение, 2017. — 158 с.
2. Аристова, Т.А. Использование фонематического принципа при обучении грамотному письму / Т.А. Аристова //Начальная школа , 2019. - №1. - с.24.
3. Арямова, О. С. Лексико-семантическая работа в процессе обучения орфографии / О.С. Арямова // Начальная школа, 2019. -№8.- с. 55-60
4. Ахутина, Т.В. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / Т.В. Ахутина, под ред. О.Б. Иншакова. -Изд-во: В. Секачев, 2018.- 132 с.
5. Бакурина, Т.Н. Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне/ Т.Н. Бакурина// Начальная школа. – 2020.- №2.-с.19
6. Баранов, М. Т. Методика преподавания русского языка в школе: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. спец / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская , М. Р. Львов — М.: Academia, 2019. — 361 с.
7. Богоявленский, Д. Н. Психологические принципы усвоения орфографии, обучение орфографии / Д. Н. Богоявленский // Начальная школа. — 2021. - № 8. - с. 32-39
8. Богоявленский, Д. Н. Психология усвоения орфографии. / Д. Н. Богоявленский — М.: Просвещение, 2019. - 352с.
9. Бондаренко, А.А. Парные звонкие и глухие согласные / А.А. Бондаренко // Начальная школа. –2018. -№9. - с. 1359
10. Борисенко, И. Обучение младших школьников правописанию / И. В. Борисенко. - М.: Просвещение, 2014. -263 с.
11. Булохов, В.Я. Орфографические ошибки и пути повышения грамотности учащихся / В. Я. Булохов// Начальная школа, 2021.- №1. - с. 16

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных