содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯОТВЕТСТВЕННОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 6
1.1 Понятие социальной ответственности и роли образовательной организации СПО в ее формировании 6
1.2 Особенности проявления ответственности у обучающихся в ПОО 18
1.3 Технологии формирования социальной ответственности у обучающихся в профессиональных образовательных организациях 27
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ В ПОО 33
2.1. Анализ уровня ответственности на базе ГБПОУ «Месягутовский педагогический колледж» 33
2.2. Коррекционная работа и программа направлена на решение проблемы уровня ответственности у студентов 41
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯОТВЕТСТВЕННОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 6
1.1 Понятие социальной ответственности и роли образовательной организации СПО в ее формировании 6
1.2 Особенности проявления ответственности у обучающихся в ПОО 18
1.3 Технологии формирования социальной ответственности у обучающихся в профессиональных образовательных организациях 27
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ В ПОО 33
2.1. Анализ уровня ответственности на базе ГБПОУ «Месягутовский педагогический колледж» 33
2.2. Коррекционная работа и программа направлена на решение проблемы уровня ответственности у студентов 41
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст