Формирование социальной ответственности учащихся при изучении темы «Вирусы»

Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ПРИ ИЗУЧЕНИИ «ВИРУСЫ» 5
1.1. Вирусы. Размножение. Этапы исследования. Гипотезы о происхождения. 5
1.2 Роль вирусов в жизни человека. 11
1.3 Вирусные заболевания как источник социальной опасности. 15
1.3.1. Биологические аспекты профилактики вирусных заболеваний. 17
1.3.2. Коронавирус. Методы выполнения техники безопасности в связи с пандемией COVID-19. 19
Вывод по 1 главе. 21
Глава 2.Методологические особенности изучения темы «Вирусы» в школьном курсе биологии. 22
2.1. Урок-лекция «Вирусы». Знакомство. 22
2.2. Тематическая беседа-викторина (как уберечься от вирусных заболеваний) 28
Вывод по 2 главе 33
Заключение 34
Список литературы 35
Приложение 37

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В настоящее время интерес у ученых о развитии и происхождении вирусов, актуален, так как большинство болезней связанные именно с ними и это всегда будет интересовать нас во все времена.
Главной задачей ученных, изучая вирусные заболевания – исследование. При их исследовании сталкиваются с главными проблемами 1. Большинство вирусов имеют микроскопические размеры организма 2. Многие з них имеют короткий период размножения и повышенную частоту мутаций, т.е. позволяет вирусу в короткие сроки адаптироваться к окружающей среде.
Данная эволюция вирусов - значительный момент исследования таких болезней, как грипп, ВИЧ-инфекция (вирус иммунодефицита человека) и гепатита. Мутация вирусов вызывает трудности с разработкой важных вакцин и противовирусных препаратов, так как адаптированность вирусов приобретается уже в первые дни лечения.
Так же актуальность данной темы объясняется тем, что заболевания, быстр передаются между больными и здоровыми людьми, вызванные вирусами. Некоторые болезни исчезают, но возникают новые трудноизлечимые. Имеются много доказательств того, что вирусные и инфекционные заболевания, являются причиной многих хронических заболеваний.
В эру большого происхождения вирусов и инфекций, человек научился успешно с ними бороться. Профилактика, сегодня, является самым ответственным этапом в жизни каждого человек, так как подхватить инфекцию возможно в любое время года.
Поэтому профилактика во всех дошкольных и учебных заведениях, против вирусных заболеваний у детей, подразумевает, в первую очередь, прививки – только так, можно минимизировать риск «подхвата» вируса.
Кроме этого, имеются следующие правила, по профилактике и личение от вирусных заболеваний:
-укрепить иммунитет ребенка (витамины);
-избегать большое скопление людей
-заниматься спортом;
- совершать прогулки на чистом воздухе;
-промывать нос и горло.
Цели исследования – сформировать социальную ответственность у учащихся при изучении темы «вирусы»
Задачи:
- приобретение новых теоретических знаний природе, происхождении, строении, морфологии и биофизических свойств вирусов;
-приобретение новых знаний профилактике и патогенезе вирусных инфекций
- Исследовать методику формирования социальной ответственности учащихся при изучении темы «Вирусы»
Объект исследования – формирование социальной ответственности у учащихся при изучении темы «вирусы»
Предмет исследования - изучение вирусных заболеваний и их профилактика, и применение этих знаний в школьном курсе биологии.
Практическая значимость исследования. Разработанная технологическая карта по теме «Неклеточные формы жизни. Вирусы» может быть использована на уроках биологии в школьной программе.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список литературы, приложение.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ПРИ ИЗУЧЕНИИ «ВИРУСЫ»
1.1. Вирусы. Размножение. Этапы исследования. Гипотезы о происхождения.
Вирус (лат. virus — яд) — неклеточный инфекционный агент, который может воспроизводиться только внутри клеток. Вирус, настолько приспособленный организм, что убивают все типы организмов, от растений до архей (вирусы бактерий обычно называют бактериофагами). Были выявлены, так же вирусы, способные реплицироваться лишь сли рядом имеются другие вирусы (вирусы-сателлиты).
С годами, документы в 1892 году статьи Дмитрия Ивановского, предоставляющий небактериальный патоген растений табака, и открытия в 1898 году Мартином Бейеринком вируса табачной мозаики, были отчетливо описаны больше 6 тысяч видов вирусов, хотя имеются догадки, что их имеются более ста миллионов. Вирусы были выявлены практически везде на Земле, они считаются самой многочисленной биологической формой. Исследованием вирусов занимается наука - вирусология, раздел микробиологии.
У животных, вирусные инфекции вызывают иммунный ответ, который в большинстве случаев, приводит к устранению патогенного вируса. Иммунный ответ еще, может быть, произведен вакцинами, которые активно воспроизводят иммунитет к определенной вирусной инфекции. В прочем кое-какие вирусы, включая вирус иммунодефицита человека и триггеры вирусного гепатита, получается избежать иммунного ответа и вызвать приобретенные болезни. [35; 3] антибиотики не влияют на вирусы, но было разработано несколько противовирусных препаратов.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Букринская А. Г.Вирусология. — М.: Медицина, 1986. - 336 с.
2. Голубев Д.Б., Солоухин В.З. «Размышления и спорыо вирусах». - М., издательство «Молодая гвардия», 1989 год. -313с
3. «Микробиологический справочник» Д.Х. Йоргенсен Издательство: «Мир» Москва 2006 г. стр.210
4. Под редакцией Львова Д. К. Медицинская вирусология; Медицинское информационное агентство - Москва, 2008. - 656 c
5. Мамонтов С.Г. Биология. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. пособие - М.:1995. - 480с.
6. «Клиническая микробиология» П.Р. Марри; И.Р. Шей Издательство: «Мир» Москва 2006 г. стр.204
7. Чумаков М.П., Львов Д.К. «Вопросы вирусологии». - М., издательство Академии медицинских наук СССР, 1964 г.
8. «Микробиологический справочник» Д.Х. Йоргенсен Издательство: «Мир» Москва 2006год. стр.210
9. «Диагностика инфекций» Г.А. Дмитриев Издательство: «Бином» 2007 год. стр.25
10. Н. Грин. У. Стаут. Д. Тейлор. «Биология» в 3-х томах
том 1. Перевод с английского. Под редакций Р. Сопера
Издательство «Мир». Москва, 1996 г.

Весь текст будет доступен после покупки