Формирование трудолюбия как черты характера школьников (на материале советского кинематографа периода «оттепели»)

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА ШКОЛЬНИКОВ КАК ПРОБЛЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПРЕДМЕТНИКА 15
1.1 Теоретические подходы к формированию характера школьников 15
1.2 Приемы и методы формирования характера школьников на материале школьного курса истории 29
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ «ОТТЕПЕЛИ» В СССР СЕРЕДИНЫ 1950-Х – 1960-Х ГГ. В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ФОРМИРОВАНИЯ ХАРАКТЕРА ШКОЛЬНИКОВ 37
2.1. «Оттепель» в СССР как социокультурный феномен 37
2.2. Место и значение труда в смысловой системе культуры «оттепели» (на примере художественного кинематографа) 43
ГЛАВА 3. ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ «ТРУД ВСЕГДА В ПОЧЕТЕ!» 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

Весь текст будет доступен после покупки

Трудовое воспитание подрастающего поколения – одна из актуальных проблем общества. Недостаточное внимание к вопросам профессионального развития и трудового обучения молодых людей способствовало появлению поколения молодежи, отличающегося повышенными амбициями, эгоцентричным поведением и нежеланием работать. Было проведено анкетирование среди школьников среднего звена на выявление отношения к труду в целом. Результаты показали, что большая часть опрошенных утверждает о нежелании трудиться. На вопрос «Любите ли Вы трудиться?» 37 % опрошенных ответили утвердительно, оставшиеся 63 % утверждают, что трудиться не любят. По данным Росстата России, за последнее десятилетие наблюдается любопытная тенденция: количество трудоустроенных подростков значительно уменьшилось. В 2014 году в России было зарегистрировано около 417 тысяч работников в возрасте от 15 до 19 лет, но к 2022 году это число упало на 35%, составив лишь 307 тысяч. Тем не менее, в 2023 году ситуация начала меняться к лучшему: за первые девять месяцев в среднем численность работающей молодежи возросла и превысила 431 тысячу. Интересно, что общее количество молодых людей в возрасте 15—19 лет растет, в то время как численность подростков 15—17 лет, наоборот, снижается .

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА ШКОЛЬНИКОВ КАК ПРОБЛЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПРЕДМЕТНИКА

1.1 Теоретические подходы к формированию характера школьников

Вопрос формирования характера школьников является актуальным в педагогической теории и практике. Этот процесс определяется образом жизни, поступками, побуждениями, чувствами и мотивами, т.е. всем тем, что формирует судьбу человека, выстраивает линию личностной успешности, индивидуальных достижений, профессиональной эффективности, способствует раскрытию способностей и таланта или наоборот, ведет к проблемам в отношениях с другими людьми, к неудовлетворенности жизнью, блокирует раскрытие способностей. Все это важно при решении проблем образования и воспитания.
В деятельности человека почти всегда присутствует некоторая определяющая черта, устойчивое ядро, вокруг которого концентрируются многочисленные частные проявления его поступков. Этой чертой с древнейших времен являлось трудолюбие. Именно оно считалось одним из главных, что характеризовало поведение человека в процессе деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

Источники
Нормативно-правовые документы системы образования
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрании законодательства Российской Федерации от 31 декабря 2012 г. № 53 (часть I) ст. 7598
2. Федеральный закон от 4 августа 2023 г. № 479-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации, 7 августа 2023 г. № 32 (часть I) ст. 6211
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 [Электронный ресурс]// «Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ». URL: https://base.garant.ru/ (дата обращения: 23.12.2024)
4. Приказ Министерства Просвещения РФ от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников URL:http://ivo.garant.ru/proxy/share(дата обращения: 23.12.2024)
5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) утверждён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №286 [Электронный ресурс]// «Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ». URL: https://base.garant.ru/ (дата обращения: 23.12.2024)
6. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО) утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 года №413 [Электронный ресурс]// «Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ». URL: https://base.garant.ru/ (дата обращения: 23.12.2024)
7. Федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО) утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года №372[Электронный ресурс]// «Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ». URL: https://base.garant.ru/ (дата обращения: 23.12.2024)
8. Федеральная образовательная программа основного общего образования (ФОП ООО) утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года №370. [Электронный ресурс]// «Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ». URL: https://base.garant.ru/ (дата обращения: 23.12.2024)
9. Федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО) утверждена приказом Министерства просвещения РФ от 23 ноября 2022 г. № 1014 [Электронный ресурс]// «Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ». URL: https://base.garant.ru/ (дата обращения: 23.12.2024)
10. Письмо Министерства просвещения РФ от 18 июля 2022 г. № АБ-1951/06 «Об актуализации примерной рабочей программы воспитания» одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 23 июня 2022 г. № 3/22) [Электронный ресурс]// «Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ». URL: https://base.garant.ru/ (дата обращения: 23.12.2024)

Весь текст будет доступен после покупки