ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСЬЮ ПО ДЕРЕВУ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ 8
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСИ ПО ДЕРЕВУ 14
1.1 Истоки и виды росписи по дереву 14
1.2 История возникновения ракульской росписи 19
1.3. Традиционная технология и композиция ракульской росписи 23
Вывод по 1 главе 27
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 27
2.1. Психолого-педагогические основы формирования творческих способностей при обучении художественной росписью 27
2.2 Методика рисования художественной росписи по дереву в системе дополнительного образования 31
2.3. Методика рисования элементов ракульской росписи 40
Вывод по 2 главе 47
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТЬЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 47
3.1 Методические рекомендации для выполнения росписи по дереву 47
3.2 Методика выполнения творческой части выпускной квалификационной работы 58
Вывод по 3 главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Весь текст будет доступен после покупки

В современной России уделяется огромное внимание изменению системы эстетического воспитания и художественного образования. Особое значение придается знакомству с историческими и культурными наследиями народа. Практика обучения определенной форме декоративно-прикладного искусства показывает значительный потенциал для развития творческих способностей личности, ее общечеловеческих и моральных качеств, так как она базируется на богатом опыте и знаниях предыдущих поколений.
На сегодняшний день, развитие эстетического воспитания требует улучшения качества и фокуса на приобретении учащимися специфических навыков, знаний и умений, которые необходимы для художественного роста и самосовершенствования личности. Этот процесс связан с важностью формирования высокого уровня образования и компетентности учащихся, чтобы обеспечить им возможность достичь успеха в различных областях жизни, развить широкий спектр навыков и само реализоваться в различных сферах творчества.
Народные художественные ремесла обладают значительным потенциалом, который активно применяется в основных и дополнительных образовательных программах для поощрения творческого развития молодежи. Поэтому обучение различным методам, техническим процессам и специализированным навыкам в области народных художественных ремесел неразрывно связано с развитием образного мышления, творческой фантазии и воображения.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСИ ПО ДЕРЕВУ
1.1 Истоки и виды росписи по дереву
Древесина является одним из самых распространенных материалов для изготовления различных предметов, необходимых людям в повседневной жизни. Его универсальные качества позволяют создавать как крупные сооружения, например, деревенские дома или церкви с несколькими главами, так и небольшие изделия из коры, корней и других мелких частей дерева, такие как посуда, игрушки и бытовые предметы.
Ранее обработка древесины в виде резьбы стала популярной из-за связи с формированием конструкции различных предметов. Даже без резных узоров, вещи могли проявлять эстетические качества в своей форме, пропорциях и силуэте. Резная чаша или вырезанный ковш уже в себе представляли скульптурное решение. Однако обычно художественные изделия из дерева украшались резьбой, предоставляя мастеру широкий выбор средств для украшения.
Таким образом, у мастера имеется разнообразный арсенал инструментов: от простых линий и форм геометрического узора до сложных деталей с изображениями людей, зданий и природы, выполненных из твердых пород дерева. Особенные техники резьбы и мотивы узоров со временем стали характерными чертами искусства отдельных регионов.
В северных деревнях России традиционно использовалась резьба по дереву для украшения домов и интерьеров. Мастера создавали охлупни с изображением головы коня на кровле, а также украшали столбы и колонны тонкой плоскорельефной резьбой. Окна как сельских, так и городских домов украшались узорными наличниками с различными видами резьбы. В старинных архитектурных памятниках можно увидеть удивительные работы резьбы по дереву - иконостасы, мебель, скульптуры. Интересно, что все эти произведения искусства создавались простыми инструментами, такими как топор, пила, стамески и ножи, что подчеркивает высокий уровень мастерства и художественного творчества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Астраханцева С. В., Горский В. А. Дополнительное образование и воспитание. Методологическое обоснование содержания, форм и методов деятельности педагога дополнительного образования /С. В. Астроханцева, В. А. Горский – М.: ВЛАДОС, 2007. – 230 с.
2. Ашевская Л. А. Развитие творческих способностей и личности учащихся: учебное пособие / Л. А. Ашевская - М.: Прогресс, 2001. -200 с.
3. Богуславская И.Я. Лубочные картинки в костромской народной вышивке.//Народное искусство. Исследования и материалы. Сборник статей к 100-летию Государственного Русского музея. Сост. И.Я.Богуславская . –СПб:, 1995, - 157 с.
4. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович - Питер: 2008. - 400с.
5. Буйлова Л. Н., Кочнева С. В. Организация методической службы учреждений дополнительного образования / Л. Н. Буйлова, С. В. Кочнева – М.: ВЛАДОС, 2001. – 43 с.
6. Величко, Н. К. Роспись. Техники, приемы, изделия : энциклопедия / Н. К. Величко. – Москва, АСТ-Пресс, 2018. – 174 с.
7. Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства. Часть 1. сборник статей. - М.: Прометей, 2012. - 440 с
8. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: учебное по-собие / Л.С. Выготский. - С-Пб.: СОЮЗ, 1997. - 96 с.
9. Евладова Е. Б., Логвинова Л. Г. Организация дополнительного образования детей: учебное пособие для студентов / Е. Б. Евладова, Л. Г. Логинова – М.: ВЛАДОС, 2003. – 120 с.
10. Зиновьева Т. Б. Ракульская роспись. Народная роспись Северной Двины/Т.Б.Зиновьева. - М.: Сказочная дорога, 2015. – 64 с.
11. Круглова О. В. Народная роспись Северной Двины. /О.В. Круглова - М.: Изобразительное искусство, 1987. – 174 с.

Весь текст будет доступен после покупки