Формирование у младших школьников пространственных представлений

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 8
1.1. Психолого-педагогические основы формирования пространственных представлений у младших школьников 8
1.2. Средства формирования пространственных представлений у младших школьников на уроках математики 16
1.3. Виды заданий к урокам математики, направленные на формирование у младших школьников пространственных представлений с помощью электронных ресурсов 24
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ СОВРЕМЕННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ 31
2.1. Диагностика уровня сформированности пространственных представлений у учащихся 1 класса 31
2.2. Реализация комплекса заданий к урокам математики с использованием современных электронных ресурсов, направленных на формирование у учащихся 1 класса пространственных представлений 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность данного исследования заключается в том, что пространственные представления являются важным аспектом человеческого развития и адаптации к окружающему миру. В нашей повседневной жизни мы постоянно взаимодействуем с предметами и оцениваем расстояния между ними. Развитие пространственных представлений играет ключевую роль в формировании интеллекта и познавательных способностей человека.

Особенно важно развивать пространственное мышление у детей младшего школьного возраста, так как в этом периоде они находятся в "сензитивном периоде", когда они особенно восприимчивы к усвоению пространственных понятий и навыков. В соответствии со стандартами начального образования, математика играет важную роль в развитии пространственного мышления детей, особенно при изучении геометрии.

Для настоящего исследования были использованы теоретические основы психологии детей младшего школьного возраста и концепции развития пространственного мышления. Также в работе привлечены взгляды методистов-математиков, которые подчеркивают важность развития пространственных представлений у детей младшего школьного возраста и необходимость геометрического образования.

В работах указанных исследователей обоснована необходимость своевременного развития пространственных представлений у детей младшего школьного возраста, а также идея о совместном изучении элементов плоскости и пространства. Однако методы изучения геометрии в начальных классах не всегда эффективны. Поэтому существует потребность в поиске новых методов, способствующих развитию пространственных представлений у детей младшего школьного возраста.

Таким образом, основной целью данного исследования является поиск эффективных методов развития пространственных представлений у детей младшего школьного возраста в рамках изучения геометрии в начальных классах.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
1.1. Психолого-педагогические основы формирования пространственных представлений у младших школьников.

Развитие пространственных представлений является важной задачей для младших школьников, так как они играют ключевую роль в развитии ребенка, его практической и интеллектуальной активности, адаптации к окружающему миру и эмоциональной жизни. Возраст начальной школы признан самым подходящим для развития пространственного мышления, и он создает основу для формирования пространственных представлений. Это также необходимое условие для освоения учебного материала, развития познавательных способностей и формирования мировоззрения учащихся.

Математика обладает большим потенциалом для развития пространственных представлений. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО), ученикам необходимо научиться описывать взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости.

Исследования В.А. Гусева, Н.С. Подходовой, А.М. Пышкало, Б.П. Эрдниева и других ученых посвящены изучению особенностей восприятия пространства и формированию пространственных представлений у младших школьников. Многие исследователи указывают на недооценку возможностей детей младшего школьного возраста в усвоении элементов геометрии, недостаточности требований к выбору геометрического материала в начальной школе, а также на то, что основное внимание на уроках математики уделяется формированию двумерных представлений о форме и величине.

Одновременно с этим, недостаточное внимание уделяется развитию пространственных представлений на основе размещения объектов в пространстве, освоению определенных отношений и ориентировочных действий в реальном окружающем пространстве. Это противоречит результатам психолого-педагогических исследований Б.Г. Ананьева, С.Л. Рубинштейна, Ж. Пиаже, И.С. Якиманской, которые изучали особенности формирования пространственных представлений.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ананьев Б.Г. Особенности восприятия пространства у детеи [Текст]/ Б.Г. Ананьев,Е.Ф. Рыбало. – М.: 1964. – 346 с.
2. Аргинская И. И. Математика: учебник для 2 класса: в 2 ч./ И.И. Аргинская, Е. И. Ивановская, С. Н. Кормишина. – Самара: Издательскии дом «Федоров», 2010.
3. Баданова Т.А. Методика формирования пространственного мышления учашихся при изучении геометрии на основе синергетического подхода: Автореферат диссертации на соискание ученои степени кандидата пед. наук / Т.А. Баданова. 2009.
4. Безрукова, В.С. Педагогика[Текст]: Учебное пособие / В.С. Безрукова. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 38 c.
5. Беломестная А.В. Моделирование в курсе "Математика и конструирование"[Текст]/А.В. Беломестная, Н.В. Кабанова // Начальная школа. – 1990. – №9. – С.33
6. Бережнова, Л.Н. Этнопедагогика[Текст]: Учебник для студентов учреждении высшего профессионального образования / Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Шеглов. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 240 c.
7. Боднар М.Г. О структуре пространственных представлении младших школьников[Текст]/М.Г. Боднар//Новые исследования в психологии. – М.: 1974. –№3. – С. 170

Весь текст будет доступен после покупки