Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №139835 от пользователя Жуковский Роман

Формирование у младших школьников умений в диалогической речи с опорой на иллюстративную наглядность

Name: Формирование у младших школьников умений в диалогической речи с опорой на иллюстративную наглядность
Price: 1730.00 RUB

1 730 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 71

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………….………………………....4

Глава 1. Формирование у младших школьников умений в диалогической речи с опорой на иллюстративную наглядность……………………………………………………………….…….10

1.1 Понятие и сущность принципа иллюстративной наглядности………......10
1.2 Понятие, сущность и виды диалогической речи……………………...15 1.3 Психолого – педагогическая характеристика учащихся младшего школьного возраста ……………………………………………………………..22
Выводы по первой главе………………………….……………….…………….24

Глава 2. Анализ реализации принципа иллюстративной наглядности в формировании умений в диалогической речи у младших школьников…………………….……………………………………………….26

2.1 Опыт отечественных и зарубежных педагогов по использованию наглядности………………………………………………………………………26
2.2 Практика применения наглядных средств в образовательных учреждениях ……………………………………………………………….……32
2.3 Проблемы и трудности, связанные с использованием наглядности………………………………………………….……………….…..36
Выводы по второй главе………………………….……………….…………….40

Глава 3. Опытно - экспериментальное исследование реализации метода иллюстративной наглядности при обучении диалогическим умениям детей младшего школьного возраста ……………………………………….42

3.1 Описание исследовательской работы.....................………………………42
3.2 Содержание опытно - экспериментальной работы………………...……49
3.3 Разработка методических рекомендаций по реализации принципа иллюстративной наглядности при формировании умений в диалогической речи у детей младшего школьного возраста ……………….................………56
Выводы по третьей главе……………………….……………….…………...….57

Заключение……………………………………………………………...……....59

Список использованных источников………………………………………..60

Приложение…….……………………………………………..............………...70

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современной методике преподавания иностранных языков особое внимание уделяется развитию языковой компетенции – фундаментального навыка, лежащего в основе успешного овладения иностранным языком.
Впервые этот термин был предложен выдающимся американским лингвистом Ноамом Хомским в середине прошлого столетия. Согласно его определению, языковая компетенция представляет собой комплексную способность человека, включающую два ключевых аспекта: понимание языка – умение воспринимать и анализировать языковые конструкции; 2) продуктивное владение – способность самостоятельно создавать корректные языковые высказывания. Сущность языковой компетенции заключается в умении оперировать усвоенными языковыми знаками и правилами их сочетания для формирования правильных предложений. При этом важно отметить, что данный навык позволяет не просто воспроизводить заученные фразы, а создавать неограниченное количество новых языковых конструкций. [Ахманова, 2010, 26]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1
ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ В ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ С ОПОРОЙ НА ИЛЛЮСТРАТИВНУЮ НАГЛЯДНОСТЬ

1.1 Понятие и сущность принципа иллюстративной наглядности
Наглядность - это принцип обучения, основанный на показе конкретных предметов, процессов [Азимов, 2009, 53].
Иллюстративная наглядность – это принцип, который предполагает показ обучающимся иллюстративных материалов. В качестве иллюстративных материалов могут быть использованы картины, фотографии, иллюстрации, слайды, таблицы, диаграммы и т.д. [Коджаспирова, 2001, 176].
Наглядность может быть естественная, изобразительная и символическая наглядность.
Наиболее универсальным средством наглядности является иллюстрация.
Множество иллюстраций можно заметить при ознакомлении с учебниками разных авторов для школьников младших классов. Детям младшего школьного возраста очень нравятся красочные иллюстрации на страницах учебника, учебный процесс оживляется, когда дети видят интересные иллюстрации на страницах учебника или иные привлекающее внимание наглядные материалы. Иллюстративная наглядность крайне полезна при изучении иностранного языка и несёт в себе определённые функции [Артемов, 2004,105]. Функции иллюстративной наглядности:
1) Помощь в эффективном запоминании изучаемого материала;
2) Повышение заинтересованности учащихся, усиление мотивации к обучению;
3) Помощь в развитии креативного мышления, а также воображения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. Изд. 5-е. – Москва: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. – 25 с.
2. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – М. : Издательство ИКАР, 2009. – 448 с.
3. Оглуздина Т.П. Научная статья ''Развитие содержания понятия «Языковая компетенция» в истории лингвистики и теории обучения иностранным языкам''с.91[Электронный ресурс] // – Режим доступа: URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-soderzhaniya-ponyatiya-yazykovaya-kompetentsiya-v-istorii-lingvistiki-i-teorii-obucheniya-inostrannym-yazykam/viewer (дата обращения: (12.02.2025).
4. Бронникова, Ю. О. Формирование культуры речи младших школьников / Ю. О. Бронникова // Начальная школа. – 2003. – №10. – 56с.
5. Бунеева, Е. В. Научно-методическая стратегия начального языкового образования / Е. В. Бунеева. – М. : Баласс, 2009. – 208с.
6. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. –Москва: Московский психолого - социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 124 с.
7. Избаева Н.М., Кадырова Г.С. Диалог как форма проявления языка и речи: свойства и структура // Вестник магистратуры. – 2021. – № 5 – с.123
8. Рогова Т.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе – М.: Просвещение, 1988 .c. 253
9. Николина Н.А. Теория диалогической речи в трудах Л.П. Якубинского (к 120-летию со дня рождения ученого) 2012. №.4 – С. 83-87л
10. Левитан, К.М. О содержании понятия "коммуникативная компетентность". Перевод и межкультурная коммуникация. / К.М. Левитан. Екатеринбург.: Издательство АБМ, 2001. вып.2.89-91с.
11. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. – М., 1939-1941.
12. Соловейчик, М. С. Первые шаги в изучении языку и речи.: Изд-во «Флинта», 2000. – 264 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование у младших школьников умений в диалогической речи с опорой на иллюстративную наглядность

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net