Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №36195 от пользователя Глотова Наталья

Формирование у младших школьников знаний основных моральных норм на уроках литературного чтения

Name: Формирование у младших школьников знаний основных моральных норм на уроках литературного чтения
Price: 780.00 RUB

780 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 52

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ ОСНОВНЫХ МОРАЛЬНЫХ НОРМ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 7
1.1 Сущность, понятие умения моральных норм 7
1.2 Особенности формирования знаний моральных норм на уроках литературы у младших школьников 10
1.3 Роль уроков литературы в формировании знаний моральных норм у младших школьников 13
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЗНАНИЙ ОСНОВНЫХ МОРАЛЬНЫХ НОРМ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 23
2.1 Выявление уровня сформированности у младших школьников знаний основных моральных норм на уроках литературного чтения 23
2.2 Результаты экспериментальной работы выявления уровня сформированности основных моральных норм у младших школьников 30
2.3 Подборка заданий, направленных на формирование основных моральных норм младших школьников на уроках литературного чтения 31
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

На сегодняшний день в образовании ставится цель формирования у учащихся начальной школы основных видов универсальных учебных действий, что отражает в себе новый ФГОС НОО в соответствии с фундаментальными целями образования. В составе планируемых результатов личностных УУД выделяют: формирование морально-этических ориентаций (основные моральные нормы, а также их выполнение на основе социальной необходимости); способности к моральной децентрации, то есть к учету мотивов, интересов и позиций других участников моральной дилеммы в процессе её разрешения; динамика морального осознания в процессе перехода от доконвенционального уровня к конвенциональному.
В образовательном процессе результаты личностных УУД формируются за счет реализации специальной программы духовнонравственного воспитания и развития. В процессе развития педагогики на протяжении многих лет решалась проблема духовно-нравственного воспитания и знаний моральных норм.
Изучением данной проблемы занимались следующие педагоги и философы: Аникеев М.А., Бердяев Н. А., Гершунский Б. Г., Додонов В. И., Ильин И. А., Маслов С. И., Никандров Н. Д., Петракова Т. И., Равкин З. И., Соловьёв В. С., Толстой Л. Н., Ушинский К. Д., Флоренский П. А. и др. На сегодняшний день в современной педагогике уже решены некоторые задачи, которые связаны с морально-нравственным воспитанием и развитием: обусловлен генетико-исторический подход к отбору духовных ценностей; в образовательном процессе определены приёмы, методы и условия передачи ценностей; определены особенности процесса воспитания нравственных качеств у детей младшего школьного возраста; продуманы педагогические условия актуализации нравственных и моральных поступков младших школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ ОСНОВНЫХ МОРАЛЬНЫХ НОРМ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
1.1 Сущность, понятие умения моральных норм
Бесцельно искать точное определение сущности морали, это безуспешно пытались сделать еще в древности. Можно лишь обозначить основной каркас понятий, которые «складывают» эту науку:
Моральная деятельность – важнейший компонент морали, проявляющийся в поступках. Поступок, или совокупность поступков, характеризующая поведение личности, дает представление о ее подлинной моральности. Таким образом, только деятельность и реализация моральных принципов и норм дают личности право на признание у нее подлинной моральной культуры.
Поступок в свою очередь содержит три компонента:
1. Мотив – нравственно осознанное побуждение совершить поступок или же мотивация – совокупность мотивов, означающая предпочтение тех или иных ценностей в моральном выборе индивида, совершающего поступок.
2. Результат – материальные или духовные последствия поступка, имеющие определенное значение.
3. Оценка окружающими, как самого поступка, так и его результата и мотива. Оценка поступка производится в соотнесении с его социальной значимостью: его значением для того или иного человека, людей, коллектива, общества и т.д.
Следовательно, поступок – это не всякое действие, но действие субъективно мотивированное.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Артеменко, З. В. Азбука форм воспитательной работы: Справочник / З. В. Артеминко, Ж. Е. Завадская – Москва : Новое знание, 2014. – 315 с.
2. Бабанский Ю. К. Педагогика. М.: Просвещение, 1983. – 73 с.
3. Белякова, Е. Г. Нравственное развитие ребенка: психологический аспект / Е. Г. Белякова – Тюмень: Изд–во Тюменского гос. унив., 2015. – 152 с.
4. Болдырев Н. И. Нравственное воспитание школьников. М.: Просвещение, 1979. 243 с.
5. Ведерникова Н. М. Народная сказка. М.: Наука, 2013. 133 с.
6. Виноградова Н. Ф. Личностно-ориентированное обучение в начальной школе // Стандарты и мониторинг в образовании. 2001. № 5. С. 27-29.
7. Воюшина, М. П. Методика обучения литературе в начальной школе : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Педагогика" / [М. П. Воюшина, С. А. Кислинская, Е. В. Лебедева, И. Р. Николаева] ; под. ред. М.П. Воюшиной. - Москва : Академия, 2010. – 283 с.
8. Гильгенберг, И. В. Педагогические условия приобщения младших школьников к духовным ценностям в процессе нравственного воспитания: Автореф. дис. ... канд. пед. Наук / И. В. Гильгенберг – Челябинск, 2012. – 23 с.
9. Голованова Н. Ф. Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике / Н. Ф. Голованова. М.: Педагогика, 2014. № 10. С. 38 - 47.
10. Государственные образовательные стандарты нового поколения в контексте формирования нравственных и духовных ценностей обучающихся: Резолюция, принятая участниками конференции // Вестник образования России. 2008. № 5. С. 71 - 74.
11. Гусейнов, A. A. Этика: Учебник для студентов высших учебных заведений / А. А. Гусейнов, Р. Г. Апресян – Москва : Гардарика, 2014. – 472 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование у младших школьников знаний основных моральных норм на уроках литературного чтения

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net