Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №45137 от пользователя Федотова Надежда

Формирование умений и навыков конструирования из бумаги на уроках технологии как средство развития образного мышления у младших школьников

Name: Формирование умений и навыков конструирования из бумаги на уроках технологии как средство развития образного мышления у младших школьников
Price: 3450.00 RUB

3 450 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 155

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………….......3
1. Пояснительная записка
1.1 Теоретико-методологическое обоснование проблемы формирования умений и навыков конструирования из бумаги и развития образного мышления у младших школьников на уроках технологии……………...……..6
1.2 Описание проектируемого продукта серии конспектов по формированию умений и навыков конструирования из бумаги и развития образного мышления у младших школьников 2 класса на уроках технологии………………………………………………………………...……...12
2. Проектная часть
2.1. Организационно-методическое обеспечение разработки проекта……....21
2.2 Серия конспектов уроков по конструированию из бумаги как средство развития образного мышления для младших школьников 2 класса …………………………………………….………………………………………28
2.3 Анализ результатов апробирования проектного продукта……………...129
2.4 Методические рекомендации проведения серии уроков технологии по формированию умений и навыков конструирования из бумаги и развития образного мышления младших школьников…………………………………131
Заключение ………………………………………………………………..……136
Глоссарий ………………………………………………………..……………..138
Список литературы………………………………………………………...…141
Приложение 1…………………………………………………………………...143
Приложение 2…………………………………………………………………...144
Приложение 3……………………………………………………………….…..153

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Обеспечение современного качества образования на основе его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства – главная задача российской образовательной политики.
В свете новой концепции образования, провозгласившей приоритет культурных ценностей, главенство духовного развития личности, огромное значение в структуре учебно-познавательной деятельности приобретает образное мышление, обеспечивающее целостность восприятия объектов познания, обогащающее духовную сферу человека. Именно образное мышление характерно для детей младшего школьного возраста, и от степени его развития зависит успешность ребенка в учебной деятельности. Образное мышление у учащихся младшего школьного возраста эффективно развивается в различных видах художественно-творческой деятельности.
Развитие образного мышления как условие общего интеллектуального развития личности, активизации эмоциональной восприимчивости и творческого воображения, рассматривали такие ученые, как С.Г. Абрамова, Б.Г. Ананьев, А.Л. Венгер, Л.С. Выготский, Н.М. Конышева, А.А. Мелик-Пашаев, С.В. Мухина, Р.Н. Немов, В.С. Ротенберг и др. Установлено, что наиболее успешным в отношении развития образного мышления является младший школьный возраст, когда формируются основы личности ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1 Теоретико-методологическое обоснование проблемы формирования умений и навыков конструирования из бумаги и развития образного мышления у младших школьников на уроках технологии
В современном обществе у человека постоянно происходит формирование и выражение мысли, т. е. это непрерывно «работающая» функция, так как мысль человека работает почти непрерывно, но с различной степенью напряжённости. Мышление и память в единстве составляют основу ума, интеллекта, структуры умственных способностей человека. Мышление порождает новые знания, активизирует творческое преобразование деятельности человека. Результатом мышления являются теоретические и практические выводы. В психологии процесс мышления не рассматривается как отдельный процесс, а изучается во взаимодействии с другими психическими процессами, например, с процессами восприятия, внимания, памяти, речи и т.д. Высшие формы этих процессов обязательно связаны с мышлением, и степень его участия в этих познавательных процессах определяет их уровень развития. [21, 105]
Определения мышления различны по объему и по содержанию, но в каждом из них имеются общее черты. По мнению В.С. Мухиной, мышление – это опосредованное и обобщенное познание объективной реальности. [12, 157] Л.С. Выготский под мышлением понимал сложнейший вид интеллектуальной деятельности человека, выражающийся в приспособлении к новым условиям, в разрешении новых задач. Также он отмечал, что процесс мышления сводится к образованию общих представлений и понятий, суждений и умозаключений. [2, 585] В исследованиях Л.С. Выготского также много посвящено образному мышлению. В его работах образное мышление рассматривается, как мышление, совершающееся в форме связи и сочетания образов. Образное мышление является главной формой мышления.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Белькович В.Ю. Развитие наглядно-образного мышления младших школьников в учебном процессе при ознакомлении с природой – Омск, 2005. – 24 с.
2. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл: Эксмо, 2006. ? 1136 с.
3. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. ? Владимир: АСТ, 2002. ? 268 с.
4. Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников: Основы дизайнобразования. – М.: Академия, 1999. - 192с.
5. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учеб. Пособие для студентов пед. вузов и колледжей – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2006. – 296 с.
6. Лутцева Е.А. Технология: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Е.А. Лутцева. – 3-е изд., перераб. – М.: ВентанаГраф, 2017. – 112 с.
7. Лутцева Е.А. Технология: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Е.А. Лутцева. – 4-е изд., перераб. – М.: ВентанаГраф, 2017. ? 144 с.
8. Лутцева Е.А. Технология: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Е.А. Лутцева. – 2-е изд., перераб. – М.: ВентанаГраф, 2017. ? 160 с.
9. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития и бытия личности. Учебник для студентов ВУЗов. Том 1. ? М.: Наука, 2022. ? 671 с.
10. Рагозина Т.М. Технология: 1 класс: Учебник / Т.М. Рагозина, А.А. Гринева / под ред. Р.Г. Чураковой. – 2-е изд. – М.: Академкнига / Учебник, 2017. – 80 с.
11. Рагозина Т.М. Технология: 2 класс: Учебник / Т.М. Рагозина, А.А. Гринева, И.Л. Голованова – М.: Академкнига / Учебник, 2017. – 80 с.
12. Рагозина Т.М. Технология: 4 класс: Учебник / Т.М. Рагозина, А.А. Гринева, И.Б. Мылова. – М.: Академкнига / Учебник, 2017. – 96 с.
13. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – М.: АСТ, 2015. ? 656 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование умений и навыков конструирования из бумаги на уроках технологии как средство развития образного мышления у младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net