Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
ДиссертацияПедагогика
Готовая работа №127787 от пользователя Жуковский Роман
book

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ОПОР

2 370 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………
ГЛАВА 1 СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
1.1 Проблема формирования умения аудирования у обучающихся в современном образовательном процессе……….………….………….
1.2 Система формирования умения аудирования с применением аудиовизуальных опор……….………………………………………..….
1.3 Педагогические условия формирования умения аудирования у обучающихся с применением аудиовизуальных опор ………….………….
Выводы по 1 главе…………………………………………………………….
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ОПОР
2.1 Цель, задачи и этапы опытно-экспериментальной работы по формированию умения аудирования с применением аудиовизуальных опор……………………………………………………………….………….
2.2 Реализация комплекса педагогических условий и системы формирования умения аудирования с применением аудиовизуальных опор…………………………………………………………………………….
2.3 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы по формированию умения аудирования с применением аудиовизуальных опор…………………………...……….………….………
Выводы по 2 главе ……………………..……………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Аудирование представляет собой один из четырех видов речевых умений , которые необходимы согласно в ФГОС для формирования языковой компетенции и успешного освоения иностранного языка. Эффективное восприятие устной речи, понимание смысла и способность к анализу услышанного являются важнейшими аспектами языковой подготовки. Однако, несмотря на значимость аудирования в процессе обучения, оно продолжает оставаться одной из наиболее сложных задач для обучающихся, особенно в условиях ограничения доступных ресурсов и недостаточной практики.
Современные педагогические исследования и инновационные подходы в методике преподавания иностранных языков акцентируют внимание на использовании различных технологий, которые могут существенно улучшить процесс восприятия речи. Одним из таких методов является применение аудиовизуальных опор, которые представляют собой комбинацию аудиального и визуального материалов, способствующих более глубокому и эффективному пониманию звучащей речи. Эти материалы включают видеозаписи, графические элементы, субтитры и другие визуальные средства, которые помогают учащимся связать услышанное с конкретными изображениями, контекстами и ситуациями.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ОПОР
1.1 Проблема формирования умения аудирования у обучающихся в современном образовательном процессе
Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам предметная область «Иностранные языки» включает два учебных предмета: «Иностранный язык» и «Второй иностранный язык». «Иностранный язык» входит в число обязательных учебных предметов и изучается со 2–го по 11–й класс, т. е. присутствует на всех уровнях школьного образования. В соответствии с ФГОС предметные результаты по учебному предмету «Иностранный язык» должны отражать сформированность у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и метапредметной.
Данная компетенция считается сформированной при условии, что обучающийся освоил четыре вида речевой деятельности: аудирование, чтение, говорение и письмо, а также кроме этого, связанные с ними три аспекта языка – лексику, фонетику и грамматику.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абрамовская Н. Ю. Выявление трудностей при обучении аудированию, обусловленных стилевой принадлежностью звучащих текстов (на материале английского языка для младших курсов языкового вуза): Автореф. дис. ... к. п. н.– М., 2000.– 16 с.
2. Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск: Университетское, 1990. – 560 с.
3. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочное пособие / И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. – Москва: Дрофа, 2008. – 431 с.
4. Андреева Г. М. Социальная психология: учеб. для студентов вузов. – Москва: Аспект-Пресс, 2001. – 290 с.
5. Бим И. Л. Обучение иностранным языкам: Поиски новых путей / И. Л.Бим // Иностранный язык в школе. – Москва: [б. и.],1989. – №1. – С. 89-93.
6. Блауберг, И.В, Юдин, Э.Г. Становление и сущность системного подхода. – М. : Наука, 1973. – 270 с.
7. Блохина Е.В. Некоторые вопросы обучения аудированию // Иностранные языки в школе. – 1998. - № 2. – С.13-24.
8. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков: Обучение основным видам речевой деятельности: учеб. пособие / И. А. Бредихина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. – 104 с.
9. Вайсбурд М. Л. Обучение пониманию иностранной речи на слух.– М.: Просвещение, 1965.– 78 с.
10. Ведрученко В. Р., Крайнов В. В., Кокшаров М. В. О системном подходе в методологии научных исследований / В. Р. Ведрученко, В. В. Крайнов, М. В. Кокшаров // Омский научный вестник. – Омск: [б. и.], 2012. – С. 55-60.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных