содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………
ГЛАВА 1 СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
1.1 Проблема формирования умения аудирования у обучающихся в современном образовательном процессе……….………….………….
1.2 Система формирования умения аудирования с применением аудиовизуальных опор……….………………………………………..….
1.3 Педагогические условия формирования умения аудирования у обучающихся с применением аудиовизуальных опор ………….………….
Выводы по 1 главе…………………………………………………………….
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ОПОР
2.1 Цель, задачи и этапы опытно-экспериментальной работы по формированию умения аудирования с применением аудиовизуальных опор……………………………………………………………….………….
2.2 Реализация комплекса педагогических условий и системы формирования умения аудирования с применением аудиовизуальных опор…………………………………………………………………………….
2.3 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы по формированию умения аудирования с применением аудиовизуальных опор…………………………...……….………….………
Выводы по 2 главе ……………………..……………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
1.1 Проблема формирования умения аудирования у обучающихся в современном образовательном процессе……….………….………….
1.2 Система формирования умения аудирования с применением аудиовизуальных опор……….………………………………………..….
1.3 Педагогические условия формирования умения аудирования у обучающихся с применением аудиовизуальных опор ………….………….
Выводы по 1 главе…………………………………………………………….
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЯ АУДИРОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ОПОР
2.1 Цель, задачи и этапы опытно-экспериментальной работы по формированию умения аудирования с применением аудиовизуальных опор……………………………………………………………….………….
2.2 Реализация комплекса педагогических условий и системы формирования умения аудирования с применением аудиовизуальных опор…………………………………………………………………………….
2.3 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы по формированию умения аудирования с применением аудиовизуальных опор…………………………...……….………….………
Выводы по 2 главе ……………………..……………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст