Формирование здорового образа жизни детей как направление образовательной политики (на примере администрации Клетнянского муниципального района Брянской области)

ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ 7
1.1 Современное состояние проблемы формирования здорового образа жизни молодежи в Российской Федерации 7
1.2 Деятельность спортивных учреждений по созданию педагогических условий формирования здорового образа жизни молодого поколения 11
1.3 Основные направления трансформации деятельности спортивных учреждений по формированию и стимулированию здорового образа жизни личности ребенка 15
Глава 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛЕТНЯНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ В СВЯЗИ С ФОРМИРОВАНИЕМ ЗОЖ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ 19
2.1 Анализ социально-экономической развития Клетнянского муниципального района Брянской области 19
2.2 Деятельность администрации Клетнянского муниципального района Брянской области по формированию здорового образа жизни среди молодежи 38
2.3 Проблемы пропаганды здорового образа жизни в процессе реализации государственной политики на территории Клетнянского муниципального района Брянской области 44
Глава 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ КЛЕТНЯНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ 48
3.1 Методика формирования приверженности молодежи
к здоровому образу жизни 48
3.2 Эффективность контрольных мероприятий, направленных
на выявление критериев сформированности приверженности к ведению здорового образа жизни 52
3.3 Рекомендации по вовлечению молодежи администрацией Клетнянского муниципального района Брянской области в ведении здорового образа жизни 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Проблема формирования здорового образа жизни подрастающего поколения становится сегодня особенно актуальной. В молодежной среде распространено курение, употребление алкоголя, наркотиков, имеют место ранние половые контакты, низкая двигательная активность, недостаточно сформирована культура питания. В этой связи, забота о здоровье выдвигается в качестве главного приоритета внутренней политики.
Изменения общественного сознания, традиций, связанные с формированием новой системы ценностных ориентаций, а также с разрушением традиционных норм и ценностей поведения наиболее чётко проявляются именно в спортивной досуговой деятельности.
Сущностная характеристика спортивного досуга предстает как совокупность видов деятельности, которая удовлетворяет материальные, духовные и социальные потребности и осуществляется человеком в свободное от всех обязанностей время.
Повышается роль спортивных школ формирующих не только профессиональных спортсменов, но и полноценную, здоровую личность. Сущность образовательного пространства рассматривается в работах Е.П. Белозерцева, Е.В. Бондаревской, Н.В. Борытко, А.Я. Данилюка, В.И. Гинецинского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой, Г.Н. Серикова и др.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

1.1 Современное состояние проблемы формирования здорового образа жизни молодежи в Российской Федерации

В толковом словаре русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой дано такое объяснение: «Здоровье – это нормальное состояние правильно функционирующего, неповрежденного организма» или «правильная, нормальная деятельность организма» [20].
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) предложила следующее определение: «Здоровье – это нормальное состояние правильно функционирующего, неповрежденного организма, не только отсутствие болезней и физических дефектов»[19]. С таким узким подходом вряд ли можно согласиться, потому как, в этом определении нет указания на самочувствие и ответственность индивида за состояние своего здоровья, а абстрактное понятие «благополучие» дает возможность его субъективной оценки.
Здоровье человека может рассматриваться в различных аспектах: социально – биологическом аспекте, экономическом аспекте, морально – эстетическом аспекте и психофизиологическом аспекте. Столь же многоаспектна и ценность здоровья человека, к которой можно подойти с различных точек зрения[14].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абаскалова Н.П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школа-вуз": Автореф. докт. дис. Барнаул, 2023. - 48 с.
2. Алексеев Р.М. Здоровый образ жизни: методы и приемы формирования у детей // Дошкольное развитие. – 2022. – № 6. – С. 60–65.
3. Баладанов О.Ю., Козловский И.З., Бахтинов О.П. Актуальные проблемы сохранения, укрепления и приумножения здоровья школьников. // Проблемы здоровья человека. Развитие физической культуры и спорта в современных условиях: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 55-летию ФФК СГУ. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2023. – с. 172 – 174.
4. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теор. и практ. физ. культ., 2024, № 4, с. 2-7.
5. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Ценности физической культуры в здоровом стиле жизни // теория и практика физической культуры. 2024, № 4. – с. 3 –5.
6. Беляев Н.Г. Возрастная физиология. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2024. – 103с.
7. Беляев Н.Г., Суворов О.В. Характеристика физического развития современных школьников. // Актуальные проблемы развития физической культуры в современных условиях: Материалы научно-практической конференции. – Ставрополь: изд-во СГУ, 2022. – с. 30 – 31.
8. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. Изд – 2 доп.: - М., «Физкультура и спорт» 2025.-195 с.
9. Брехман И.И. Введение в валеологию - науку о здоровье. - Л.: Наука, - 2023. - 125с.
10. Вайнбаум Я.С. Гигиена физического воспитания: уч пособие для студентов педагогических вузов М., Просвещение, 2022. – 52с.
11. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. – М.: Мысль, 2023. – 288 с.
12. Вишневская Е.Л. и др. Методика гигиенического обучения и воспитания школьников, формирование норм и навыков здорового образа жизни. М., 2024. – 168 с.
13. Волков Н.И. Двигательная активность и рациональное питание школьников. // Теория и практика физической культуры. – 2021, № 8. – с. 9 – 17.
14. Гундаров И.А., Киселев Н.В., Копина О.С. Медико-социальные проблемы формирования ЗОЖ, 2024. – 311с.
15. Демидова Е.Ю. Интеграция здоровья в образовательный процесс: примеры из практики // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 2. – С. 42–50.
16. Детско-юношеская спортивная школа... — Яндекс Карты [Электронный ресурс] // yandex.ru - Режим доступа: https://yandex.ru/maps/org/detsko_yunosheskaya_sportivnaya_shkola/185751551256/, свободный. - Загл. с экрана

Весь текст будет доступен после покупки